Planeacion por competencia

CAMPO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
COMPETENCIA: práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela.
TIEMPO:ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
* Indagar sobre los saberes previos de los niños en cuanto a los temas atratar.
* Registrarán información.
* Conversarán sobre: quiénes trabajan para que nosotros nosalimentemos, dónde lo hacen, quiénes son el verdulero, panadero, carnicero, almacenero, cocinero, etc. ¿Conocen alguno?, ¿Quién nos dice si la comida nos hace bien o mal?, etc.
* Confeccionarán uncuadro con las comidas preferidas de los niños.
* Elaborarán mensajes apuntando a una buena alimentación.
* Dialogarán sobre: cuántas veces comemos por día, qué comemos, con quién compartimoslas comidas, etc.
* Confeccionarán un mapa conceptual con imágenes, sobre las necesidades básicas de los seres humanos.
* Averiguarán en sus hogares qué sucede si no comemos, si comemosmuchas golosinas, frituras, etc.
* Elaborarán una Pirámide Alimenticia con recortes de revistas o folletos.
* Dibujarán qué comen en el desayuno, almuerzo, merienda y cena.
* Ejercitarán denormas de higiene antes de cocinar.
* Prepararán los panes para la merienda.
* Escucharán las instrucciones para preparar alimentos: gelatina, fideos con manteca.
* Dibujarán los pasos de lasdistintas elaboraciones.
* Analizarán algunos de los transformaciones que suceden durante lo elaboración.
* Desde la vaca a la taza: ordenarán una secuencia en imágenes.
* Pedir a losniños que dicten la receta de las distintas preparaciones y elaborar un recetario con el fin de sistematizar las experiencias realizadas.
* Clasificarán y contarán envases de alimentos (por clase,tipo, marca), etc.
* Jugarán con dados, contar, acumular puntos, registrar.
* Agregarán el precio a los envases de alimentos.
* Clasificarán billetes fotocopiados. Agruparlos por valor....