Planeacion tercer bimestre de 5º año

DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE. QUINTO GRADO
| |ESPAÑOL |MATEMÁTICAS |CIENCIAS NATURALES |GEOGRAFÍA |
|PROYECT|ÁMBITO DE ES TUDIO. Leer, resumir y escribir textos |3.1. Establecerrelaciones entre las | | |
|O |expositivos que impliquen clasificación |reglas de funcionamiento del sistema de |TEMA 1. IMPORTANCIA DEL AGUA COMO DISOLVENTE |Lección 1.- Describe la distribución de la |
|1 |Establece criterios de clasificaciónal organizar |numeración oral y las de otros sistemas | |población mundial. |
| |información de diversas fuentes. |no decimales. LECCION 24 |Identifica el agua como disolvente de muchas sustancias | || |Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para |3.2. Identificar y generar fracciones |a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones |Libro de texto de la página 76 a la 83 |
| |resumir información. |equivalentes, usarlas para comparar |cotidianas. ||
| |Libro de texto desde la página 74 a la 85. |fracciones con distinto denominador. | | |
| | |LECCION 25. |Relaciona lasolubilidad de las sustancias con algunos | |
| | |3.3. Usar escrituras con punto decimal |procesos de contaminación del agua a fin de identificar | |
| | |hastamilésimos para expresar medidas. |acciones para evitarla. | |
| | |Comparación y orden. LECCION 26 |Libro de texto páginas 81 a 87. | |
| || | | |
| | |Libro de texto. Páginas 81 a la 92 | ||
| | | | |HISTORIA |
| | | ||Panorama del periodo |
| | | | |• Ubicación temporal y espacial de los principales|
| | | |...