Planeacion tercer grado
Páginas: 3 (660 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2010
ESPAÑOL
Expresión oral
1. comprensión y producción de mensajes,
2. Reconocimiento y uso de las distintas funciones de la comunicación.
3. Organización temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situación.
Lectura
4. Función, características y contenido de textos.
5. Desarrollo y uso de estrategias básicas de lectura.
6. Conocimiento y uso de fuentes de información.
7.Conocimiento de la forma gráfica y su significado.
Escritura
8. Uso de la escritura con distintos propósitos.
9. Conocimiento de características de los tipos de texto.
10. Desarrollo deestrategias básicas para producir textos.
11. Conocimiento de distintos tipos de letra.
Reflexión sobre la lengua
12. Reflexión y valoración de las convencionalidades del sistema de escritura.
13. Reflexiónsobre las características de la lengua para autorregular su uso.
14. Reflexión sobre las características y uso de distintas fuentes de información.
MATEMATICAS
Primer bloque
Los números, susrelaciones y operaciones.
1. Identifique números en precios, anuncios, etcétera: cuente colecciones mediante agrupamientos en decenas, centenas y millares; compare números y los represente mediantedescomposiciones aditivas; ordene series cortas de números.
2. Resuelva problemas de suma y resta con significado de completar, agregar y quitar, utilizarlo estrategias espontáneas, así comoexpresiones y procedimientos formales de resolución.
3. Aproxímese a la noción de fracción a través de situaciones concretas de reparto de superficies y de medición de longitudes, sin utilizarrepresentaciones simbólicas.
Medición.
4. Utilice el metro para comparar y medir longitudes, distancias y perímetros de diversas figuras.
Geometría
5. Elabore planos sencillos describa, oralmente y através del dibujo, las características y la forma de diversos objetos tomando en cuenta su tamaño y posición.
Tratamiento de la Información
6. Identifique sucesos escolares que se repitan a lo largo...
Expresión oral
1. comprensión y producción de mensajes,
2. Reconocimiento y uso de las distintas funciones de la comunicación.
3. Organización temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situación.
Lectura
4. Función, características y contenido de textos.
5. Desarrollo y uso de estrategias básicas de lectura.
6. Conocimiento y uso de fuentes de información.
7.Conocimiento de la forma gráfica y su significado.
Escritura
8. Uso de la escritura con distintos propósitos.
9. Conocimiento de características de los tipos de texto.
10. Desarrollo deestrategias básicas para producir textos.
11. Conocimiento de distintos tipos de letra.
Reflexión sobre la lengua
12. Reflexión y valoración de las convencionalidades del sistema de escritura.
13. Reflexiónsobre las características de la lengua para autorregular su uso.
14. Reflexión sobre las características y uso de distintas fuentes de información.
MATEMATICAS
Primer bloque
Los números, susrelaciones y operaciones.
1. Identifique números en precios, anuncios, etcétera: cuente colecciones mediante agrupamientos en decenas, centenas y millares; compare números y los represente mediantedescomposiciones aditivas; ordene series cortas de números.
2. Resuelva problemas de suma y resta con significado de completar, agregar y quitar, utilizarlo estrategias espontáneas, así comoexpresiones y procedimientos formales de resolución.
3. Aproxímese a la noción de fracción a través de situaciones concretas de reparto de superficies y de medición de longitudes, sin utilizarrepresentaciones simbólicas.
Medición.
4. Utilice el metro para comparar y medir longitudes, distancias y perímetros de diversas figuras.
Geometría
5. Elabore planos sencillos describa, oralmente y através del dibujo, las características y la forma de diversos objetos tomando en cuenta su tamaño y posición.
Tratamiento de la Información
6. Identifique sucesos escolares que se repitan a lo largo...
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