Planeacion

ESCUELA PRIMARIA MARGARITA MAZA DE JUAREZ
CLAVE 26DZC0016K
PLANEACION DIDACTICA 1 Y 2 GRADO: Periodo 01 de septiembre al 17 de septiembre
|ESPAÑOL / BLOQUE I |
|Ámbito: Estudio |PROYECTO: Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema. ||Aprendizajes |Tema de reflexión |Actividades |Actividades para |Libro alumno |
|esperados | | |reflexionar sobre|págs. |
| | | |el sistema de escritura | |
|- Diferencia entre textos |Correspondencia entre partes |1. Localizan textos que pudieran tratar de un tema particular |Lectura delas actividades de rutina diaria. TODOS LOS |12 |
|literarios y expositivos. |escritas de un texto y partes |-Los alumnos acuerdan un tema sobre el que quieran volverse expertos, por |DIAS: | |
| |orales. |ejemplo sobre un animal, lugar o personaje.|-El docente escribe la lista de actividades que se |14 |
|- Emplea la paginación de | |-El docente forma equipos y proporciona diferentes materiales escritos |realizarán durante el día y la lee en voz alta. Antes | |
|un libro para ubicar |Correspondencia entre unidades |(libros de cuentosenciclopedias, libros monográficos, etc.) para que los |de cada cambio de actividad pregunta a los niños qué | |
|información especifica. |grafofonéticas |alumnos traten de identificar que material les podría servir para obtener |actividad es la siguiente. | |
| ||información sobre el tema elegido. | | |
|- Con ayuda del docente |Valor sonoro convencional | |-Cuando los niños no pueden leer, les da alternativas | |
|diferenciaelementos de | |2. Establecen diferencias entre textos expositivos y literarios |de interpretación por ejemplo, “¿dirá matemáticas o | |
|realidad y fantasía |Escritura de formatos sencillos |- El docente pide a los alumnos los materiales que han identificado para |dirá recreo?” para que los niños pongan en juego la ||
|abordados en los textos. |para el registro de datos. |alguno de los temas en particular. Elige un texto literario (cuentos y |información que van obteniendo sobre las letras: cómo | |
| | |rimas) y otro expositivo (enciclopedias y libros monográficos) y los lee |empieza una palabra o cómotermina. |15 |
|- Anticipa el contenido de |Información proporcionada en la |en voz alta. | | |
|un texto a partir de la |portada de un libro: autor, |-Los alumnos conversan de lo que trata cada uno de los textos....