Planeacion

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR PLANN 2007

MODULO:
ANALISIS CURRICULAR

ALUMNO:
SERGIO PEREZ AVILA

GARDO Y GRUPO:
4 ¨A¨

TRABAJO FINAL

FECHA:2011-06-04

Pep 2004 –
Fue elaborado por personal académico de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. Surgecomo propuesta en el año 2003. En su elaboración se rescató información valiosa sobre la situación actual de la educación preescolar en México:
* Identificación de prácticas docentes comunes en laeducación preescolar de nuestro país y los problemas más frecuentes percibidos por las educadoras.
* Revisión de programas aplicados en educación preescolar en México a partir de la década de los20’s.
* Análisis de modelos pedagógicos aplicados actualmente en algunos países en el nivel preescolar.
* La revisión de algunos planteamientos de investigación reciente sobre el desarrollo de losaprendizajes infantiles.

FUNDAMENTOS
Aprendizaje infantil y la importancia de la educación preescolar: en este periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales yaprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social. Los cambios sociales y los desafíos de la educación preescolar: los cambios sociales y económicos, los cambios culturales hacen necesario elfortalecimiento de las instituciones sociales para procurar el cuidado y la educación de los pequeños.
El derecho a una educación preescolar de calidad: fundamentos legales: la educación es underecho fundamental garantizado por la constitución política de nuestro país en su artículo 3º.

Carácter Nacional: observancia general en todos los planteles y modalidades en que se imparte educaciónpreescolar en México. El programa establece propósitos fundamentales para la educación preescolar: contribuir a la formación integral mediante experiencias educativas. El programa esta organizado...