Planeacion

ESCUELA: MEXICO GRADO: 1º GRUPO “A” ZONA 082 SECTOR 18
AMBITOS: TECNICO PEDAGOGICO
ASPECTOS: ESPAÑOL
SITUACION ACTUAL: LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS SON ALFABETICOS.
OBJETIVO: LOGRAR QUE EL ALUMNO AVANCE EN LA COMPRENSION LECTORA.
META: LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS LOGREN LA COMPRENSION LECTORA.MAESTRO RESPONSABLE: MA. LUISA REYNA EGUIA.
ESTRATEGIAS ACCIONES MATERIAL DEL MAESTRO
(PROGRAMA, LIBROS DEL MAESTRO, AVANCE PROGRAMÁTICO, ETC) MATERIAL DIDACTICO PARA EL ALUMNO INDICADORES

CONOCE LA ESTRUCTURA DE LAS FICHAS INFORMATIVAS SIMPLES.










FORMATO DE FICHAS INFORMATIVAS SIMPLES E INFORMACIÓN REQUERIDA PARA COMPLETARLAS.EL DOCENTE PLANTEA LA TAREA DE HACER UN ÁLBUM CON FICHAS INFORMATIVAS SOBRE ANIMALES EN DONDE EL HÁBITAT PUDIERA ORGANIZAR LOS SUBTEMAS (ANIMALES DEL BOSQUE, DE LA TUNDRA Y DEL DESIERTO)


SOBRE UN TEMA COMÚN. (EL ZOOLOGICO).








DISCUTEN ALREDEDOR DE DIFERENTES TEMAS Y ANTICIPAN LOS SUBTEMAS SOBRE LOS CUALESREALIZARÍAN LAS FICHAS. POR EJEMPLO, UN ÁLBUM SOBRE ANIMALES EN DONDE EL HÁBITAT PUDIERA ORGANIZAR LOS SUBTEMAS (ANIMALES DEL BOSQUE, DE LA TUNDRA Y DEL DESIERTO)







































PLAN Y PROGRAMAS.



PAGINAS DE INTERNET ( LAINITAS)




PIZARRON.














.







PROYECTOR.

LIBRODE ESPAÑOL DEL ALUMNO.



CARTULINA.


ALBUM.



TARJETAS.



HOJAS BLANCAS Y DE COLOR.


DIVERSOS CUENTOS.


USO DE LA BIBLIOTECA.



RECORTES.






DIBUJOS.
ESCUELA: MEXICO GRADO: 1º GRUPO “A” ZONA 082 SECTOR 18
AMBITOS: FORMACION CIVICA Y ETICA.
ASPECTOS: VALORESSITUACION ACTUAL: EN SU TRATO DIARIO TIENEN HACIA SUS COMPAÑEROS FALTAS DE RESPETO.
OBJETIVO: LOGRAR QUE EL ALUMNO FOMENTE ENTRE SUS COMPAÑEROS EL RESPETO..
META: CREAR ESTRATEGIAS DE CONVIVENCIA EN EL RESPETO.
MAESTRO RESPONSABLE: MA. LUISA REYNA EGUIA,
ESTRATEGIAS ACCIONES MATERIAL DEL MAESTRO
(PROGRAMA, LIBROS DEL MAESTRO, AVANCE PROGRAMÁTICO, ETC) MATERIAL DIDACTICO PARA EL ALUMNOINDICADORES


IDENTIFICO QUE PEDIR LA PALABRA Y ESCUCHAR A QUIEN HABLA SON PROCEDIMIENTOS QUE FACILITAN LA CONSTRUCCIÓN DE ACUERDOS CON LOS DEMÁS, VALORO SU IMPORTANCIA Y LOS PRACTICO CON RESPETO Y CONSIDERACIÓN MUTUA

• EXPRESA SUS EMOCIONES, COMO ALEGRÍA, TRISTEZA, IRA, MIEDO, SORPRESA O DESAGRADO, Y MUESTRA RESPETO POR SUS COMPAÑEROS CUANDO EXPRESAN SUS EMOCIONES.LOS ALUMNOS DISCUTEN SITUACIONES CERCANAS EN LAS QUE RECONOZCAN LA IMPORTANCIA DE REGLAS Y ACUERDOS QUE SEAN RESPETADOS POR TODOS. CADA EQUIPO FORMULA UN ACUERDO.

ENTRE TODOS ELABORAN UNA LISTA DE LOS COMPORTAMIENTOS QUE DEBEN MANTENERSE AL ESCUCHAR A UNA PERSONA RESPETAR ACUERDOS.





PLAN Y PROGRAMAS.PAGINAS DE INTERNET ( LAINITAS)




PIZARRON.






LIBROS DE CONSULTA.











CAÑON DEL PROYECTOR.


LIBRO DE FORMACION CIVICA Y ETICA DEL ALUMNO.



CARTULINA.


PIZARRON.







HOJAS BLANCAS Y DE COLOR.








COPIAS.





COLORES.
ESCUELA: MEXICO GRADO: 1ºGRUPO “A” ZONA 082 SECTOR 18
AMBITOS: TECNICO PEDAGOGICO
ASPECTOS: EXPLORACION DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL.
SITUACION ACTUAL: DIFICULTAD PARA COMPRENDER LOS ESPACIOS Y SU UBICACIÓN.
OBJETIVO: IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS EN RELACION AL ESPACIO.
META: EL ALUMNO TENGA LA CAPACIDAD DE UBICARSE EN EL ESPACIO AL INTERACTUAR CON EL.
MAESTRO...