Planeaciones de matematicas multigrado

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Asignatura: Matemáticas
Tema en común: Resolución de problemas de suma y resta
Propósito: Que los alumnos identifiquen el antecesor y sucesor de una cifra, y al mismo tiempo escriban el nombre dela cantidad.
Contenidos por grado
Primer grado Segundo grado Tercer grado
• Mis ahorros
• Fácil de armar
• El recorrido • ¿Quién llega más rápido?
• ¡a descomponer números!
• ¿Cuánto me sobro?• El banquito
• Reunimos dinero para ir al zoológico
• La enciclopedia
Actividades de lenguaje
Expresión oral: Conversación entre pares y con el docente.
Escritura: Redacción de problemas yescritura de algunas cantidades.
Lectura: Lectura individual y en equipo de diversos textos.
Materiales

Libros de texto, colores, marcadores, monedas y billetes de papel.
Actividad inicial
Lasalumnas practicantes propician una lluvia de ideas para recordar los signos matemáticos de la suma y la resta así como su aplicación en la vida diaria

Actividades diferenciadas por ciclo
Primergrado Segundo grado Tercer grado

• Organízate en equipos de cuatro, y recorta “recortable 8” del libro de matemáticas.
• Juega con los compañeros de equipo con las monedas y billetes recortados,siguiendo las instrucciones de las alumnas practicantes.
• Resuelve los problemas de la página 61 del libro de matemáticas.
• Resuelve los problemas proporcionados por las alumnas practicantes empleandolos signos de más y menos
• Organízate en equipos de tres integrantes.
• Juega con los compañeros de equipo identificando, que signo empleas mas (suma o resta).
• Responde a las preguntas de lapágina 45 del libro de matemáticas
• Resuelve los problemas de sucesiones de 5 en 5 y por decenas.
• Comparen los resultados y rectifiquen si es necesario.
• Resuelve los problemas proporcionadospor las alumnas practicantes empleando los signos de más y menos
• Organízate en equipos de tres integrantes.
• Recorta los billetes y monedas del material recortable 7
• Representa con los...
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