Planeaciones primer grado bloque 1 telesecundaria

“GEOGRAFIA” BLOQUE 1: EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS |

SECUENCIA CERO. ¡EMPRENDAMOS UN VIAJE POR EL MUNDO DE LA GEOGRAFIA!COMPETENCIAS: Que el alumno explore sunuevo libro de geografía de México y el mundo. |
SESIONES | MATERIALES | ACTIVIDADES | PRODUCTOS RELEVANTES |
Sesión 1: ¿Qué se y que me gusta de la geografía?Sesión 2:Acertijos Geográficos. |CartulinasColoresMarcadoresVideo: el libro de Geografía.TelevisiónDvdLibroCuaderno | Para empezar:Observar el programa EDUSATDe manera individual observar y describir unas imágenes que trae sulibro.Responder a unas preguntas relacionadas con las imágenes.Realizar un cuadro de 4 columnas y tomar en cuenta aspectos relacionados con la materia.Leer el texto ¿Dónde vive Omar?Pasar al cuaderno uncuestionario en relación al texto. | Cuadro de experiencias personales relacionados con la asignatura. |
Sesión 3:Conoce tu libro de geografía.¿Qué es una secuencia de aprendizaje. | * | Manos a laobra:Leer un texto “Recuerdos del viaje”Ubicar el recorrido en el mapa de su libro pag.14.En su cuaderno llevar a cabo un cuadro de 4 columnas y a cada estado visitado, transcribir su clima, relieve,recursos naturales y actividades económicasAprender que es una secuencia didáctica. | Esquema del libro de geografía. |
Sesión4:Como participar en la evaluación de tu aprendizaje | * | Lo queaprendimos:Conocer como se: Autoevalúa una secuencia de aprendizaje. | Cuadro de recuperación de actividades. |
TRANSVERSALIDAD.Historia: La localización en los mapas, Esquemas.Español: Redacciones encuadrosEVALUACION: Trabajos realizados en clase y evaluación continuaOBSERVACIONES: |
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BLOQUE 1: EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS |

SECUENCIA : 1 ESPACIOS COMPARTIDOSCOMPETENCIAS: Que elalumno conozca la utilidad de la geografía y la forma en que la naturaleza y la sociedad se relacionan entre sí para conformar el espacio geográfico que habitamos.APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifique...
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