Planeaciones

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
ESCUELA PRIMARIA “LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA”
CLAVE: 07DPR4517M ZONA ESCOLAR: 154
TURNO: VESPERTINO SECTOR: 23

PLANEACIÓN DEL 11 AL 22 DE OCTUBRE DEL 2010.
3° GRADO. GRUPO ÚNICO.

|Asignatura: Español |Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación |Bloque: 1|
|Proyecto: Elabore textos de su interés. |Ámbito: Literatura. |
|Propósitos: |Competencia: |
| ||
|Que los niños: |General: |
| |Competencia para la vida en sociedad. |
|Empleen el lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral||
|y escrita) y como medio para aprender. |Asignatura: |
|Reconozca el sujeto y predicado en diversas oraciones y | |
|señalen el verbo. |Emplea ellenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y |
|Identifiquen el uso del verbo para denotar acciones cuando |escrita) y como un medio para aprender. |
|escuche oraciones. |Especifico: |
||Realiza escritos para mejorar y corregir los errores de redacción de |
| |acuerdo a las partes de un texto. |
|Aprendizajes Esperados: |Temas de reflexión: |
|| |
|Conceptual: |Uso de mayúsculas al inicio de un párrafo para la escritura de textos.|
| |Utilidad y función de títulos, índices, ilustraciones para obtener |
|Identifica las acciones que pertenecen alverbo. |información de un texto. |
|Comenta sobre los textos que lee y valora su contenido. |Separación entre palabras. |
| |Uso de puntos para separar oraciones. |
|Procedimental:|Información textual que brinda un texto para hacer una descripción |
| |adecuada de un cuento. |
|Revisa sus textos para corregir los errores. | |
|Elige las palabrasadecuadas para realizar su texto. | |
| | |
|Actitudinal: | |
|Respeta...