Planeaciones

CENTRO ESCOLAR NACIONES UNIDAS
“Educación para vivir con Éxito”
Clave: 21–2721–065–09–Px-016
C.C.T. 09PPR1299Y Acuerdo 332 No. 07/D60SE/0075/PIG

Planeación Bimestral
Profesor: Ma. Antonieta García Ruiz Grado: 2º Grupo: A Periodo: Sep.- Oct.

Observaciones:
Reafirmar

Proceso

LogradoÁmbito o Eje: Estudio.

Bloque: 1
Asignatura: Español

Subtema(s):
Proyecto / Tema: Exponer un teme empleando carteles de apoyo.
Duración: 4 semanas

Actividad Permanente
Ejercicios para comprobar la correcta escritura de textos.

Indicador de logro

Aprendizajes esperados:
·Usa recursos gráficos de los carteles en la construcción de material de apoyo para una exposición.·Identifica materiales de lectura para investigar sobre un tema.

Competencia:

Recursos:
Libro oficial SEP p20-29.
Libro de de apoyo p 10-20.
Diccionario, revistas, enciclopedia, tijeras, papel rota folio, pegamento.etc.
Transversalidad y Tic:
·Exploración de la Naturaleza y Sociedad.

Situación Didáctica

Cierre:
·Presenta la exposición.

Inicio:
Observa la imagen detonadora del proyectoy comenta las preguntas para comenzar el proyecto.
Desarrollo:
·Elige tema para exponer.
·Recupera información sobre el tema elegido.
·Elabora los carteles.
··

CENTRO ESCOLAR NACIONES UNIDAS

“Educación para vivir con Éxito”
Clave: 21–2721–065–09–Px-016
C.C.T. 09PPR1299Y Acuerdo 332 No. 07/D60SE/0075/PIG

Planeación Bimestral
Profesor: Ma. Antonieta García RuizGrado: 2º Grupo: A Periodo: Sep.- Oct.

Grado: Grupo: Periodo:
Transversalidad y Tic:
Formación Cívica y Ética.
Recursos:
Libro SEP: p. 20-31.
Libro de apoyo.P.22-28.
Libro de la biblioteca del aula.
Cartoncillo, tijeras y marcadores.
Ficha de préstamo de libro SEP (Sección recortable).
Cierre:
·Completa una ficha de préstamo de libro
·Devuelve los libros prestados.

Desarrollo:
·Revisa los materiales de la biblioteca del aula.
·Comparte criterios de clasificación.
·Organiza la biblioteca.

Inicio:
·Comenta el contenido de la imagen de sulibro de texto.
·Identifica el proyecto que va a realizar.
Competencia:
Aprendizajes esperados:
·Conoce la organización de una biblioteca y el formato para el préstamo de libros a domicilio.
·Respeta la ortografía de palabras escritas.
·Usa mayúsculas al inicio de los nombres propios.

Reafirmar

Proceso

Logrado
Indicador de logro
Subtema(s):
Proyecto / Tema: Organizar la Bibliotecadel Aula y el préstamo de libros a domicilio. 2 semanas.
Ámbito o Eje: Literatura
Bloque: 1
Asignatura: Español

Ejercicios para comprobar la correcta escritura de textos.

Actividad Permanente

Observaciones:

Situación Didáctica

CENTRO ESCOLAR NACIONES UNIDAS
“Educación para vivir con Éxito”
Clave: 21–2721–065–09–Px-016
C.C.T. 09PPR1299Y Acuerdo 332 No. 07/D60SE/0075/PIGPlaneación Bimestral
Profesor: Ma. Antonieta García Ruiz Grado: 2º Grupo: A Periodo: Sep- Oct.
Grado: Grupo: Periodo:
Ámbito o Eje: Participacióncomunitaria y familiar
Bloque: 1
Asignatura: Español

Subtema(s):
Proyecto / Tema: Hacer un juego con descripciones e ilustraciones.
Duración 2 semanas.

Reafirmar la escritura de palabras conocidas.
Actividad Permanente
Indicador de logro

Aprendizajes esperados:
·Encuentra palabras pertinentes para describir objetos por escrito.
·Describe objetos conocidos
·Con ayuda del...