Planeaciones

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

JARDIN DE NIÑOS:

FEDERICO BERRUETO RAMÓN

PLANIFICACIÓN DIDACTICA

TERCER PERIODO DE PRÁCTICA:

DEL 4 DE ABRIL AL 15 DE ABRIL DEL 2011

ALUMNO:

REYNOL RIOS SANCHEZ

TALLER DE DISEÑO DE ACTIVIDADES DIDACTICAS II.

Saltillo Coahuila México

PLANEACIÓN DE PROYECTO.
Nombre de la Situación Didáctica (Proyecto)¿Por qué se extinguieron los dinosaurios?
Campo Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto El mundo natural
Competencia
Observar seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.
Estrategias básicas de aprendizaje
Aprendizaje a través del juego
El ejercicio de la expresión oral
La observación de objetos del entornoExperimentación
Propósito general (del proyecto)
Aplicar actividades didácticas sobre los dinosaurios permitiendo favorecer capacidades y habilidades por medio de situaciones que representen un reto.
Preguntas problema e hipótesis. (Posibles respuestas de los niños)
¿Cómo son los dinosaurios? Eran muy grandes y tenían cuernos y tienen muchos dientes
¿De que tamaño eran los dinosaurios? Muygrandes
¿Por qué se murieron los dinosaurios? Porque no tenían casas y una explosión los mato
¿Qué comían los dinosaurios? Carne y hierbas
Ley que lo regula
En 1942 el paleontólogo Richard Owen creo el termino “Dinosaurio” derivado del termino griego (“Deinos”, “terrible”) y (“Saurus”, “reptil” o “lagarto”). Reconoció que los restos que habían sido encontrados hasta este momento comoel “Iguanodon”, “Megalosaurus”, “Hylaeosaurus”. Compartían un número de rasgos distintivos y decidió representarlos como un grupo taxonómico distinto.
Contenidos Temáticos. (En relación a las preguntas e hipótesis)
¿Por qué murieron los dinosaurios?
Los dinosaurios son los animales más grandes que han habitado la tierra.
Actividades generales (en relación a las etapas delproyecto)
*rincones: Memorama, loterías, rompecabezas, sopas de letra, domino,
*talleres: Mascaras, dibujos, exposiciones, títeres.
Espacios
Salón de clases, patio del jardín.
Recursos didácticos
Crayolas, cartulinas, hojas de maquina, pegamento, títeres, cuentos, imágenes e dinosaurios, película.
Evaluación General
Se realizaran cuestionamientos acerca de lo aprendidodurante las semanas y así saber si se logro el propósito, que conocieran el porque se extinguieron los dinosaurios.
Observaciones

PLANEACIÓN DE RINCONES.

1º Rincón de relaciones interpersonales
Explicación y organización
Los niños pasaran a cada uno de los rincones comenzando desde un punto de partida y así irse rolando por los cuatro rincones, teniendo la oportunidad de trabajar entodos, favoreciendo en ellos las relaciones con los demás ya que les es difícil convivir armónicamente.
Campo
Identidad personal y social
Contenido
Relaciones interpersonales
Tiempo
30 minutos
Cupo
Cuatro equipos
Espacio
Salón de clases
Carnet
Pulseras de colores
Nombre del Rincón
Relaciones interpersonales
Propósito del Rincón. (Uno por las dos actividades)
Realizar diversosjuegos organizados por equipo donde cada quien pueda poner en juego sus habilidades.
Nombre de las actividades
• La lotería
• Memorama
• Rompecabezas
• dibujos
Asamblea
Evaluación del rol de rincones por medio de preguntas dirigidas a los niños
Observaciones

2º Rincón de lógico-matemático
Explicación y organización
Formaran cuatro equipos y todos se ubicaran en unaestación, para después de terminar su actividad irse rolando el las otras tres, en todas se trata de favorecer el pensamiento matemático en los niños, tomando como principal la longitud.
Campo
Pensamiento matemático
Contenido
Forma, espacio y medida.
Tiempo
30 minutos
Cupo
Tres equipos
Espacio
Salón de clases
Carnet
Pulseras de colores
Nombre del Rincón
Lógico matemático
Propósito del...