Planeación biología

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PLANEACIÓN DE SECUENCIA DE LA AIGNATURA DE CIENCIAS CON ÍNFASIS EN BIOLOGÍA

ESC. TELESEC._______________________________________C.C.T._________________GRADO YGRUPO_________________
LOCALIDAD_____________________________________ MPIO.______________________________ ZONA ESCOLAR__________

NUMERO DE BLOQUE Y TÍTULO | No. DE SECUENCIAS DE BLOQUE | Propósito del Bloque |Evaluación del Bloque | Titulo del Proyecto del Bloque | ENFOQUE | Temas transversales |
| | | | | | Educación ambiental | Formación en Valores | Educación Sexual y Equidad de Genero |
Bloque2La nutrición. | De la 11A la18 | Comprender la estructura y la función del aparato digestivo, así como las características de una dieta equilibrada y cómo ésta nos permite mantener la salud. | |¿Cómo puedo alimentarme mejor usando recursos del lugar en el que viven? | Formativo, considera al alumno como el centro de los procesos de enseñanza y aprendizaje. | | | |

Secuencia y titulo |Competencias a desarrollar | Fecha y sesión | momentos | Propósitos (conceptos, destrezas y actitudes) | material | evaluación | observaciones |
Secuencia 16¿Se alimentan de luz o de otros organismos? |* Manejo de información * Manejo de situaciones * Convivencia | Sesión 1Sesión 2 | *Comentar algunas características de los organismos heterótrofos y autótrofos*Realizar una lluvia de ideas apartir de la interrogante ¿se puede alimentar a una planta con carne?*Proyectar un video acerca de las características y estructuras de las plantas carnívoras. * Leer el texto introductorio*Enequipo: analizaran si existen animales que produzcan su propio alimento y contestaran algunas interrogantes al respecto.*En grupo: debatir los resultados obtenidos*Llegar a un acuerdo grupal. * Actividadde desarrollo*Lluvia de ideas acerca de lo que es una cadena alimentaria y red trófica*Leer el texto: distinguir a los organismos que pertenecen al grupo autótrofo y heterótrofo. (realizar una...