Planes de preescolar y primaria

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PREESCOLAR
Programa 1999
Que el niño desarrolle:
1. Su autonomía e identidad personal, requisitos indispensables para que progresivamente se reconozca en su identidad cultural y nacional.

2.Formas sensibles de relación con la naturaleza que lo preparen para el cuidado de la vida en sus diversas manifestaciones.

3.su socialización a través del trabajo grupal y la cooperación con otrosniños y adultos

4. Formas de expresión creativa a través del lenguaje, de su pensamiento y de su cuerpo, lo cual le permitirá adquirir aprendizajes formales.

5. Un acercamiento sensible alos distintos campos del arte y la cultura, expresándose por medio de diversos materiales y técnicas.

Programa 2004
1. Desarrollen un sentido de sí mismos; expresen sus sentimientos; empiecen aactuar como iniciativa y autonomía.
2. Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; que aprendan a resolver conflictos a través del dialogo,y respetar las reglas de convivencia.
3. Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar, mejoren su capacidad de escucha y amplíen su vocabulario.
4. Comprendan las funciones dellenguaje escrito.
5. Desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante la reflexión, la explicación y la búsqueda de soluciones.
6. Se interesen por la observación de fenómenosnaturales y que abran oportunidades para preguntar, pedir, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medioambiente.
7. Se apropien de valores.
8. Construya sus nociones de matemáticas a partir del uso de sus conocimientos y sus capacidades.


PRIMARIA
Propósitos 1993
1. Adquieran y desarrollenhabilidades intelectuales (lectura, escritura, expresión oral, búsqueda y selección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad) que les permita aprender permanentemente y con...
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