Planificacion Anual Actividades De Rutina En El Nivel Inicial

Páginas: 4 (943 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2013
Proyecto Anual de Actividades de Rutina

Proyecto: “Formando hábitos”
Duración: Todo el año: de marzo a diciembre
Sección: 2º B
Docente: Baasch Yanina

Fundamentación: Crear bueno hábitos dehigiene personal, buenos modales en la mesa, normas de convivencia, valores, respeto y solidaridad. Forman parte de la rutina diaria del jardín y muchas veces justamente porque se hacen todos losdías parecieran que no tienen importancia en la vida de los niños, pero esto no es así, por eso este proyecto apunta a resaltar y darle importancia a esas pequeñas cosas que hacemos todos los días.Propósitos:
• Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechosy para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
Objetivos: Que los niños…
• Participen activa y respetuosamente en el cuidado del cuerpo, la salud y la prevención de accidentes.
•Participen en forma respetuosa, solidaria y cooperativa en las actividades.
• Respeten pautas culturales y sociales básicas.
• Actúen con creciente independencia y confianza en sí mismo.
• Identifiquen ypractiquen normas de convivencia y órden.
Contenidos:

 Formación Personal y Social
 Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
 Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.
Integración al grupo de pares y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.
 Valoración del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás.
 Adquisición y afianzamientode prácticas de higiene y orden.
 Juego
 Integración al grupo de pares.
 Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites.
 Inicio en la coordinación de las acciones propias conlas acciones de sus pares.
 Expresión de necesidades, sentimientos y emociones.
 Matemática
 Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
 Comparación de...
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