planificacion anual

PLANIFICACION DE LA ENSEÑANZA AÑO 2011


ESPACIO CURRICULAR PLANIFICADO: Ciencias Sociales.


CICLO: EGB 1 CURSO: TERCERO DIVISIÓN: A, B y C

PROFESOR: Lucía Anún, Ma. Eugenia Ferrer y Ángeles Maffini.
FUNDAMENTACIÓN:

Los temasde estudio de esta área aparecen en contextos significativos que inician a los niños en el reconocimiento y conocimiento del mundo que los rodea.
El trabajo con planos y mapas les permitirá iniciarse en la cartografía, ubicar lugares cercanos, poder imaginar cómo es el lugar desde la información que brindan.
Proponemos que los niños aprendan a recoger información, a registrarlas dediferentes modos, a seleccionarla para su interpretación y finalmente, organizar la comunicación de las producciones individuales y grupales, en forma oral y escrita, que son el resultado de las investigaciones y experiencias.
Enseñamos ciencias sociales para formar ciudadanos capaces de pensar la sociedad en la que viven, comprenderla tanto en su dimensión temporal, espacial, como en sus modos deorganización, para de esta manera, participar en ella como sujetos activos de su construcción.



EXPECTATIVAS DE LOGRO:

Que el alumno sea capaz de :

* Establecer relaciones entre el espacio, elambiente y las necesidades de las personas.

* Analizar diferentes espacios inmediatos y reconocer normas sociales; a través de las autoridades municipales.

* Utilizar las nociones espaciales para representar, mediante planos elementales, espacios próximos a la experiencia personal y reconocer, en planos sencillos de la localidad, lugares y edificios muy destacados.

* Reconocer y valorarespacios mediatos en la conformación del país y su legado histórico – cultural.

* Comprender el presente como una sucesión de hechos históricos.

* Diferenciar hechos del pasado y del presente y secuenciarlos en el tiempo.











ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS


Eje de contenido: “Las actividades humanas en los diferentes espacios geográficos” y “Lassociedades a través del tiempo”
Lapso de tiempo de desarrollo: Primer Trimestre
Conceptuales
* Espacios Geográficos.
* Áreas rurales y urbanas del país. Relación entre ellas.
* Tipos de trabajos urbanos y rurales.
* Actividades económicas.
* Circuito de producción.
* Materias primas.
* Productos elaborados.
* Tipos de industrias.

* El tiempo histórico: presente pasado y futuro.
* Lamemoria individual y colectiva.
* Línea de tiempo.
* Tiempo histórico. Historia nacional y local.
* Aborígenes. Conquista y colonización. Época colonial. Revolución de Mayo.

Procedimentales
* Observación del paisaje local y registro de datos de acuerdo a criterios explicitados.
* Identificación de semejanzas y diferencias entre los espacios urbanos y rurales.
* Identificación de losdistintos trabajos involucrados en la ciudad y el campo.
* Comparación e identificación de las materias primas y productos elaborados.
* Establecimientos de relaciones entre materia prima, procesos de transformación y producto elaborado.
* Análisis de la influencia de la tecnología en el trabajo y la vida diaria.
*Representación gráfica: la línea del tiempo.

Actitudinales
* Valoración deltrabajo cooperativo para el mejoramiento de las condiciones sociales y personales.
*Respeto hacia los diferentes tipos de trabajo.
* Apreciación de la importancia de la tecnología en la fabricación o elaboración de productos de uso cotidiano.
* Interés por conocer el legado histórico.
































Eje de contenido: “Las sociedades y los...