Planificacion artes plasticas

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PLANIFICACION AREA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y VISUAL 2010
PARA EDUCACIOÓN SECUNDARIA BÁSICA Y SUPERIOR
ENM Nº 12 “Provincia del Neuquén”
Paraná Entre Ríos Argentina

El Área Artística aspira a desarrollar en los alumnos, en un proceso dinámico de complejidad creciente:
- la competencia estético expresiva y comunicativa:
- La exploración de los códigos de los lenguajes artísticos y susmodos de organización.
- La exploración del mundo natural y cultural para el desarrollo del sentido estético.
- La confianza y aceptación de sus posibilidades y dificultades expresivas y las de sus pares.
- El respeto e interés por las producciones de sus pares, y las del entorno cercano y lejano, aceptando la diversidad.
- El interés por compartir con sus pares, situaciones estéticoexpresivas y producciones colectivas, con responsabilidad, respetando las reglas de convivencia acordadas, opiniones propias y ajenas, estimulando la cooperación. El respeto y cuidado de los materiales y los espacios de trabajo.
- La realización de producciones expresivas y comunicativas con placer y creatividad, utilizando diferentes lenguajes artísticos y aplicando criterios alternativos de losdistintos elementos.
- La expresión de imágenes internas, comprometidas con los afectos, las emociones, las sensaciones, las ideas y las valoraciones, desde los códigos de los lenguajes artísticos
- La comunicación de mensajes estético expresivos mediante la selección, discriminación y significado expresivo de formas, texturas, colores, ritmos, movimientos, sonidos y materiales.
- La valoraciónsensible, reflexiva y respetuosa defendiendo criterios personales y aceptando la diversidad, tanto de las producciones de los referentes cercanos (producciones propias, y del entorno próximo), como de los más lejanos (producciones regionales, nacionales y universales)
- La apreciación de manifestaciones artísticas, aplicando esquemas perceptivos y valorativos, para disfrutarlas y comprenderlas,formándose en el respeto por la diversidad.
- La manifestación verbal o no verbal descriptiva (expresa lo que ve), interpretativa (dice el significado expresivo de lo que ve, dice lo que le pasa con lo que ve) y valorativa (señalar aspectos propios de la obra, opinar sobre su calidad estética y fundamentar su opinión) de lo percibido.
- La producción y apreciación de mensajes que integren dos omás lenguajes artísticos siendo capaz de identificar elementos distintivos de cada uno.
LENGUAJES ARTÍSTICOS
“En relación con la exploración sensoperceptiva:
-La participación en ricas y frecuentes experiencias de exploración, orientada y reflexiva del entorno natural y cultural, de imágenes creadas tanto bi como tridimensionales, focalizando las vivencias en la percepción de los elementos dellenguaje visual, sus modos de organización y sus posibilidades expresivo comunicativas.
-La exploración del campo visual favoreciendo la identificación, comparación, diferenciación y categorización de los elementos del lenguaje visual: formas bi y tridimensionales, figurativas y no figurativas, naturales y culturales, las características de las formas tridimensionales , los diversos modos depercibirlas de acuerdo a la ubicación del espectador y las incidencias de la luz en los objetos; color: luz y sombra, sombra propia y arrojada, variaciones del color: saturación y brillo, gamas cromáticas; texturas naturales y artificiales, variaciones según la luz y la distancia, relaciones figura-fondo según contraste de forma, textura o color; tamaño, proporción y escala, en vivencias personalescon los objetos y la luz, que permitan argumentar apreciaciones utilizando con precisión el vocabulario propio del lenguaje visual.
-Exploración, guiada y reflexiva de las relaciones espacio- forma en imágenes bi y tridimensionales; espacio profundo: indicadores de profundidad, perspectiva, variaciones de luz y sombra, equilibrio oculto, indicadores de movimiento en representaciones bi y...
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