Planificacion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (417 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 3 de junio de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Fecha: 7 al 01 de abril del 2011 Nivel: sala cuna mayor Personal a cargo: Tía Odeime y Tía Valeska Tipo de Evaluación: diagnóstica
Criterios de evaluación: Lista de Cotejos: Si: 1 NO: 0Ámbito del Aprendizaje: comunicación
Núcleo de Aprendizaje: lenguajes artísticos
Aprendizaje Esperado: Descubre el mundo visual (contraste, formas, colores, movimientos) y de los sonidosa través de sus diferentes manifestaciones, expresándose libremente.

|Aprendizaje Específico |Situación de Aprendizaje |Orientaciones pedagógicas|Indicadores de Evaluación. |
| ||(actitud del adulto) ||
| | | ||
|Descubre el mundo visual (contraste, |- Pintar con los dedos |A la llegada de cada niño/a recibirlo conun trato afectuoso, alegre, demostrativo tanto |pinta utilizando sus dedos |
|formas, colores, movimientos) y de los |- jugar a modelar conmasa |hacia el párvulo como con la familia que lo trae por primera vez a la sala cuna, como también|intenta modelar la masa ||sonidos a través de sus diferentes |- pintar con lápices |con aquellos párvulos y familia que ya son habituales en el establecimiento. De esta forma |utiliza...
tracking img