Planificaciones didácticas 3 y 4 educacion artistica
Páginas: 37 (9229 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2009
Universidad Pedagógica de El Salvador
Facultad: Educación
Cátedra: Expresión musical I
Catedrático: Lic. Manlio Arnoldo Garay
Responsables: Argueta de García, Alondra Argentina
Brizuela de Garay, Karla Ericka
Cerón Escobar, María Adela
Hidalgo Maldonado María del Carmen
Sánchez Araniva, Elizabethdel Rosario
Vásquez de Alvarado, Ana Isabel
San Salvador, 26 de Septiembre de 2009
INTRODUCCIÓN
El presente Plan Didáctico tiene como fin, que las/los alumnas/os de la asignatura de Expresión Musical reconozcan el programa de Educación Artística y planifiquen los contenidos referentes a la expresión musical del Programa de Estudio de Tercer Grado y de Cuarto Grado deEducación Básica.
Este trabajo contiene las cartas didácticas, sus guiones de clases y sus respectivas evaluaciones trimestrales.
Todo para desarrollar habilidades artísticas en niñas/os que enriquezcan sus aptitudes, no solo para apreciar el arte, sino también para vivenciarlo, es decir aprender haciendo.
OBJETIVOS
← Diseñar métodos y estrategias con creatividad sobre lasfiguras musicales y banda rítmica en la Planificación Didáctica de tercero y cuarto grado.
← Que las estudiantes de la asignatura de Expresión Musical, afiancen conocimientos sobre la planificación de clases de Educación artística en el área de la música, con el propósito de que niñas/os de cuarto grado reciban educación de calidad.
Propuesta de planificación de unidad de enseñanza yaprendizaje
AÑO 2009
Profa.: María del Carmen Hidalgo Maldonado
|Nombre del Centro Educativo |Asignatura: |Tiempo: |
|Centro Escolar “Miguel Cabrera” |Educación Artística|5 H/C |
|Nombre de la Unidad: |
|Disfrutemos con el arte y la cultura|
|Objetivo de la Unidad: Reconocer y experimentar componentes musicales como el ritmo, las alturas y las pausas, con atención, entusiasmo y esmero al reproducir y representar melodías, pregones |
|populares y notas musicales por medio de tarareo, la marcación del pulso y el canto a fin de valorar y potenciar su cultura y susposibilidades expresivas por medio de la música. |
|Contenidos conceptuales |Contenidos procedimentales |Contenidos actitudinales |
|Canciones pregones y bombas populares |Tarareo de melodías de canciones populares reproduciendo la|Confianza, atención y entusiasmo al participar |
| |altura, la intensidad y las pausas. |Respeto por las personas que pregonan sus productos para vender.|
| |Reconocimiento de canciones conocidas al escuchar el tarareo de|Valoración de los pregones como manifestación cultural |
| |su melodía | |
| |Reconocimiento y reproducción oral de pregones escuchados en |...
Facultad: Educación
Cátedra: Expresión musical I
Catedrático: Lic. Manlio Arnoldo Garay
Responsables: Argueta de García, Alondra Argentina
Brizuela de Garay, Karla Ericka
Cerón Escobar, María Adela
Hidalgo Maldonado María del Carmen
Sánchez Araniva, Elizabethdel Rosario
Vásquez de Alvarado, Ana Isabel
San Salvador, 26 de Septiembre de 2009
INTRODUCCIÓN
El presente Plan Didáctico tiene como fin, que las/los alumnas/os de la asignatura de Expresión Musical reconozcan el programa de Educación Artística y planifiquen los contenidos referentes a la expresión musical del Programa de Estudio de Tercer Grado y de Cuarto Grado deEducación Básica.
Este trabajo contiene las cartas didácticas, sus guiones de clases y sus respectivas evaluaciones trimestrales.
Todo para desarrollar habilidades artísticas en niñas/os que enriquezcan sus aptitudes, no solo para apreciar el arte, sino también para vivenciarlo, es decir aprender haciendo.
OBJETIVOS
← Diseñar métodos y estrategias con creatividad sobre lasfiguras musicales y banda rítmica en la Planificación Didáctica de tercero y cuarto grado.
← Que las estudiantes de la asignatura de Expresión Musical, afiancen conocimientos sobre la planificación de clases de Educación artística en el área de la música, con el propósito de que niñas/os de cuarto grado reciban educación de calidad.
Propuesta de planificación de unidad de enseñanza yaprendizaje
AÑO 2009
Profa.: María del Carmen Hidalgo Maldonado
|Nombre del Centro Educativo |Asignatura: |Tiempo: |
|Centro Escolar “Miguel Cabrera” |Educación Artística|5 H/C |
|Nombre de la Unidad: |
|Disfrutemos con el arte y la cultura|
|Objetivo de la Unidad: Reconocer y experimentar componentes musicales como el ritmo, las alturas y las pausas, con atención, entusiasmo y esmero al reproducir y representar melodías, pregones |
|populares y notas musicales por medio de tarareo, la marcación del pulso y el canto a fin de valorar y potenciar su cultura y susposibilidades expresivas por medio de la música. |
|Contenidos conceptuales |Contenidos procedimentales |Contenidos actitudinales |
|Canciones pregones y bombas populares |Tarareo de melodías de canciones populares reproduciendo la|Confianza, atención y entusiasmo al participar |
| |altura, la intensidad y las pausas. |Respeto por las personas que pregonan sus productos para vender.|
| |Reconocimiento de canciones conocidas al escuchar el tarareo de|Valoración de los pregones como manifestación cultural |
| |su melodía | |
| |Reconocimiento y reproducción oral de pregones escuchados en |...
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