Planificaciones educacion parvularia

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Planificación relaciones lógico matemáticas y cuantificación “Nociones espaciales”
Educadora: Carolina Cisternas Agentes educativas: Patricia Ortuya – Paula Torresfecha: 19 hasta el 23 de diciembre
Relación con el medio natural y cultural/Relaciones lógico matemática y cuantificación
Categoría. Conceptos y relaciones desde lo corporal

Aprendizajeesperado | DIA | Experiencia de aprendizaje | Situación facilitadora | Recursos | Evaluación |
3- establecer las primeras relaciones espaciales con los objetos y personas que interactúa, percibiendo lafunción de su cuerpo y las relaciones: lejos-cerca, dentro fuera, encima-debajo, y la continuidad o discontinuidad de superficies y líneas. | Lunes 19 | -trabajar conceptos de lejos-cerca (jugar aponerse lejos y cerca de algún punto fijo escogido por las agentes educativas. | Las agentes educativas invitaran a jugar a los párvulos a ponerse lejos de la tía paula, y a ponerse cerca de la tía Paty,se realizaran juegos de este tipo, cambiando los puntos, siendo algún juego de patio u otro sector. | -distintos objetos y lugares del jardín. | muestran objetos que se encuentranarriba-abajodelante-detrás o lejos-cerca 120IEP4Lejos-cerca |
| Martes 20 | -Trabajar conceptos dentro- fuera | Las agentes educativas invitaran a los párvulos a jugar con los ula de colores, en donde se les diránpalabras claves como: dentro del ula y fuera del ula. se jugara unos minutos cambiando las indicaciones y agregando el concepto visto el día de ayer (lejos cerca) | -ula de colores | muestran objetosque se encuentran arriba-abajodelante-detrás o lejos-cerca 120IEP4Dentro- fuera |
| Miércoles 21 | -trabajar conceptos arriba-abajo | Las agentes educativas invitaran al patio a los párvulos aescoger algún juguete de su agrado, luego se invitara a seguir indicaciones en donde poner este, como por ejemplo: ahora todos coloquen su juguete arriba de su cabeza, ahora abajo, donde están sus pies,...
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