Portafolios de educacion parvularia

Portafolio de práctica


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Índice:

Datos institucionales………………………………………………………………………………………………….1

Identificación del nivel………………………………………………………………………………………………..1.1

Reseña histórica………………………………………………………………………………………………………….2

Organigrama……………………………………………………………………………………………………………….3

Descripción de salas yambientes………………………………………………………………………………..4

Distribución del tiempo………………………………………………………………………………………………..5

Guía de empadronamiento……………………………………………………………………………………………6

* Antecedentes institucionales:

Nombre del establecimiento: Jardín rayito de luna

Nombre de/ la directora: Marcela Carmona Fuentes

Dirección: Federico Errazuriz 788

Comuna: Pudahuel

Teléfono: 02-6451242

Pagina web: no tiene

Institución a la cual pertenece: Integra

Nivel al queatiende: 3 meses a 5 años 11 meses

Horario de funcionamiento: 8:30 am. A 19:30 pm.

Capacidad: 190 niños

* Identificación del nivel:

Nivel donde se realiza la práctica: sala Cuna Mayor C

Horario del nivel: 8:30 am A 16:30 pm.

* Matricula de nivel:

Hombres: 8 | Mujeres: 12 | Total: 20 |

Educadora a cargo: tía María José
Asistentes:tía Loreto, María , Gino

Ciclo: Primer ciclo

* Reseña histórica:

Rayito de luna comenzó a funcionar como un centro abierto/ guardería donde los menores solo iban a jugar, el jardín lleva más de 20 años contado sus inicios pero exactamente hacia 20 años comenzó a funcionar como tal entregando posibilidades de educación a niños de bajos recursos.

Organigrama:

* Descripciónde la sala:

Es rectangular, consta de tres puertas una de salida al patio, la otra hacia sus mudadores y baños y la siguiente al baño de las tías, posee cuatro ventanas grandes lo que permite una excelente iluminación y ventilación del ambiente, posee un piso de cerámica, es una construcción solida.
No contiene sillas ni mesas, solo se encuentran dos colchonetas con almohadas, existen tresestantes donde se guardan sus materiales.

Estado de mobiliario: se encuentra en buen estado, posee tres estantes en donde hay recipientes de plástico donde son guardado los juguetes, en la sala donde está el baño de los menores se encuentra el mudador, y más abajo se encuentran los casilleros con cada nombre del niño en donde se guardan sus pañales, y existen colgadores con sus respectivosnombres.

Descripción de la sala de hábitos higiénicos:
Se encuentran dos mudadores, hay un baño, un lavamanos. Hay jabón, toalla nova, una tina para lavarlos.

Materiales didácticos: posee lego, juguetes de fruta de material plásticos, también cuentan con juguetes, como palitroque, maquinas excavadoras etc. Se demuestra que el material didáctico en sala es escaso ya que no hay suficiente materialpara que los niños realmente exploren y aprendan algo nuevo y novedoso.

Ambiente y ventilación : es grato, limpio, el color de las paredes es sobrio, la ventilación es buena ya que las ventanas son grandes y permiten ventilar de buena manera la sala en el momento que se hace el aseo que es cuando los pequeños están fuera de la sala.

* Distribución del tiempo:

8:30 -9:30 hrs: llegadade los niños

9:30 -10:15 hrs: desayuno (leche con galletas)

10:15-11:00 hrs: se mudan

11:00-11:30 hrs: actividad (experiencia)

11:30-12:00 hrs: almuerzo

12:15 – 13:00 hrs: hora de dormir

(No existen bibliotecas, salas de computación, y tampoco una sala neuromotora

Guía de empadronamiento y funcionamiento para salas cunas y jardines particulares.

Normativa de Materialdidáctico.
Sala cuna:
Guía de empadronamiento | Jardín rayito de luna | Observaciones |
Elemento | | |
Papel diferentes tipos y tamaños. | Si tiene | |
Lápices de cera gruesos. | Si tiene | |
Pegamento. | Si tiene | |
Set de juegos didácticos (ejemplo: encajes, animales, trasportes, construcción u otro). | Si tiene...