PPA CALCULO DIFERENCIAL 2015 II

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA
DIVISIÓN DE PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO ACADÉMICO
FORMATO INSTITUCIONAL
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
 
Facultad y/o Programa:
INGENIERIA DE MINAS,GEOLOGICA Y CIVIL
Periodo Académico
II-2015
Nombre de la Asignatura o Modulo:
CALCULO DIFERENCIAL
Código

Nombre del Docente:
GILBERTO JOSE CUJIA ROMERO
Correo Electrónico
gicujia@areandina.edu.co
Grupos:Créditos

Componentes de formación:
Básico
X
Específico

 Opcional 

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Este proyecto pedagógico de aula de la disciplina CALCULO DIFERENCIAL contribuye con la formación y la consolidación del perfil profesional del ingeniero de mimas, en el sentido que le proporciona algunos de los conocimientos científicos que dan respuestas precisas a preguntas y problemas realistas. Alfinalizar esta asignatura el estudiante debe estar en la capacidad de entender la importancia de la derivada para la ingeniería y el desarrollo tecnológico.
COMPETENCIAS DEL EGRESADO
N°2.Trabaja interdisciplinariamente en la comprensión y resolución de problemas teórico-prácticos.
N°9. Interrelaciona las teorías, conceptos y tendencias propias de la profesión transfiriéndolas y adaptándolas a uncontexto laboral competitivo.
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA
1. Sustenta la solución de problemas teórico –prácticos con conocimientos disciplinarios e interdisciplinarios relacionados con el campo de la minería
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CB1. Construye modelos explicativos a partir de la aplicación de teorías, leyes o hipótesis, socialmente validadas, que le permitan identificar y solucionar problemasrelacionados con el conocimiento de las ciencias básicas y sus implicaciones en la sociedad.
CB3. Articula la teoría con la práctica con base en un pensamiento científico que posibilita el abordaje de problemas y el establecimiento de soluciones, mostrando iniciativa frente a situaciones emergentes.

COMPETENCIAS SOCIALES Y/O CIUDADANAS
1. Formula y ejecuta proyectos de investigación consoluciones a problemas sociales, en contextos locales, regionales y globales.
2. Propone estrategias de intervención comunitaria, para la solución de problemas desde el campo de formación integrando los aspectos humanos, técnicos y metodológicos necesarios.

COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS
IV.1 Responde creativamente frente a los retos de su entorno laboral, a través del desarrollo de una actividadinvestigativa, con una metodología científica coherente y disciplinada.
IV.2 Formula proyectos de investigación enfocados a la solución de problemas relacionados con su área de conocimiento.

MACRO-COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
Comprender y aplicar los conocimientos teóricos – científicos de las ciencias Básicas para resolver problemas o situaciones afines a la ingeniería mediante procedimientosanalíticos y/o la utilización de herramientas computacionales.


Conocimientos disciplinares
(de la asignatura)
Conocimientos transversales
(de otras áreas del conocimiento)
Conocimientos Actitudinales
1. Fundamentos matemáticos
2. Límite de funciones y continuidad.
3. La derivada.
• Área de Ciencias Básicas
• Área de Formación Socio – Humanística
• Investigación de operaciones
• FormaciónInvestigativa
• Fomentar el trabajo en grupo
• Responsabilidad en la solución y entrega de las tareas asignadas.
• Escuchar y actuar con respeto ante las intervenciones de sus compañeros.
• Socializar responsablemente los trabajos asignados para talfin.



Conocimientos disciplinares esenciales
Metodología
H
Evidencias
Valoración
Competencias unidad
Indicadores de desempeño
Unidad 1. Fundamentos matemáticos
1.1 Conjuntos
1.2 Procesos algebraicos
1.3 Fracciones parciales
1.4 Ecuaciones de primer y segundo grado con una variable
1.4 Intervalos
1.5 Desigualdades e inecuaciones
1.6 Funciones reales...