Premisas de la educacion relacionada con la politica

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ACTIVIDAD POLITICO PEDAGOGICO
“Se trata de controlar la socialización de los niños y jóvenes bajo patrones prefijados” pág. 18

“El sistema escolar es unos de los elementos clave de laestructura social de cualquier país, sea desarrollado ó subdesarrollado” pág. 20

“La socialización y el control social, son funciones políticas y ambas son un reflejo de ideologías y consecuencia delas demandas socioeconómicas de una sociedad” pág. 21

“La escuela trata de dotar a cada hombre de una ideología para que su inserción en la sociedad no signifique una contradicción ó unconflicto” pág. 22

“La escuela impulsa al hombre de cultura, creencias políticas, desechando otras concepciones humanas, es una clara acción política” pág. 23

“La escuela hace política no sólopor lo que dice, por lo que calla, por lo que hace sino por lo que no hace” pág. 25

“La política es una práctica totalizadora y diaria que impregna y matiza todo cuanto hacemos” pág. 25

IIINCULCACIÓN IDEOLOGÍCA

“Mantener el control de la escuela es asegurarse de la transmisión ideológica a través del carácter persuasivo, insistente y repetitivo de ideas, modos de hacer y pensar”pág. 29

“La escuela en lugar de hacer personas que hagan historia, prepara individuos alineados, adaptados a la sociedad, reproductores y perpetuadotes de sus esquemas y estructuras”
pág. 30“Los objetivos de la escuela logran condonar con los de la sociedad, como son: eficiencia, progreso, reproducción” pág. 31

Selectividad escolar

“La situación socioeconómica del estudiantecondiciona no sólo su entrada en la escuela sino a una restricción durante su trayectoria escolar” pág. 32

“Confundir igualdad de oportunidades con igualdad de posibilidades es una manifestaciónideológica más” pág. 33

“La selección de los mejores y la exclusión de los más están consustancial al sistema escolar, que si no se diera, la escuela desaparecería y perdería su razón de ser”...
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