Presentacion
Páginas: 7 (1637 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2010
IVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2
Presentado Por:
Curso: 90001_504
CEAD: “José Acevedo & Gómez
Ingeniería Industrial
Número Celular:
TUTOR
Carmen Elisa Cobo Ospina
DIRECTOR
Paulo Cesar González SepúlvedaBogotá D.C. Cundinamarca, Colombia Noviembre 11 de 2010
Introducción
La elaboración de este segundo trabajo colaborativo tiene dos objetivos; el primero el reconocimiento y desarrollo las actividades correspondientes a la Segunda Unidad sobre el tema del “Proyecto Académico Pedagógico Solidario” PAPS.
Y el segundo objetivo fundamental de este trabajo, es la contribución de losaportes de cada uno de los integrantes del grupo, para su revisión, discusión y correspondiente elaboración del producto final de la actividad para la entrega de la tarea en el foro de la Materia “Proyecto Pedagógico Unadista”.
Desarrollo de las Actividades
1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según losresultados de la prueba CHAE resuelta en la fase de reconocimiento.
2. Para el desarrollo del segundo punto individual y consolidación del grupal. Ejemplo: de la tabla de análisis del PAPS.
| |Características |Aplicación |Concepto principal |Lo que más le gusto |
|Contextualización y|Co-construcción de |Universidad Comunitaria y |Compromiso con la gestión del|La Internacionalización como |
|Conceptualización del PAPS |alternativas de solución a|Solidaria, siendo los |conocimiento, la necesidad de|soporte fundamental de la |
| |los problemas que afectan |compromisos fundamentales de |la formación personal,|consolidación de la UNAD como |
| |las comunidades y a la |la acción universitaria |socio-afectiva, ético-moral y|megauniversidad |
| |sociedad Colombiana. |UNADISTA |social de los seres humanos. | |
|Componente |Es la columnavertebral y |Para el desarrollo Regional y|Formación integral de la | |
|académico-cultural |el hilo conductor de la |la Proyección comunitaria, la|persona humana, la voluntad |Que se genera un espacio |
| |razón de ser de la |inclusión, la innovación |de producción y socialización|específicode cultura, con un |
| |Universidad |tecnológica y la |del saber científico y la |principio propio de |
| | |internacionalización |voluntad de servicio a la |racionalidad pedagógica y un |
| || |comunidad |objeto fundamental de |
| | | | |conocimiento, estudio e |
| | | | |investigación.|
|Componente |Autonomía en la | |Formación de valores |Educación con la capacitación, |
|Pedagógico-didáctico |autogestión del |Representa la reflexión y el |fundamentales como la |el entrenamiento y la |
| |conocimiento, apoyado por...
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2
Presentado Por:
Curso: 90001_504
CEAD: “José Acevedo & Gómez
Ingeniería Industrial
Número Celular:
TUTOR
Carmen Elisa Cobo Ospina
DIRECTOR
Paulo Cesar González SepúlvedaBogotá D.C. Cundinamarca, Colombia Noviembre 11 de 2010
Introducción
La elaboración de este segundo trabajo colaborativo tiene dos objetivos; el primero el reconocimiento y desarrollo las actividades correspondientes a la Segunda Unidad sobre el tema del “Proyecto Académico Pedagógico Solidario” PAPS.
Y el segundo objetivo fundamental de este trabajo, es la contribución de losaportes de cada uno de los integrantes del grupo, para su revisión, discusión y correspondiente elaboración del producto final de la actividad para la entrega de la tarea en el foro de la Materia “Proyecto Pedagógico Unadista”.
Desarrollo de las Actividades
1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según losresultados de la prueba CHAE resuelta en la fase de reconocimiento.
2. Para el desarrollo del segundo punto individual y consolidación del grupal. Ejemplo: de la tabla de análisis del PAPS.
| |Características |Aplicación |Concepto principal |Lo que más le gusto |
|Contextualización y|Co-construcción de |Universidad Comunitaria y |Compromiso con la gestión del|La Internacionalización como |
|Conceptualización del PAPS |alternativas de solución a|Solidaria, siendo los |conocimiento, la necesidad de|soporte fundamental de la |
| |los problemas que afectan |compromisos fundamentales de |la formación personal,|consolidación de la UNAD como |
| |las comunidades y a la |la acción universitaria |socio-afectiva, ético-moral y|megauniversidad |
| |sociedad Colombiana. |UNADISTA |social de los seres humanos. | |
|Componente |Es la columnavertebral y |Para el desarrollo Regional y|Formación integral de la | |
|académico-cultural |el hilo conductor de la |la Proyección comunitaria, la|persona humana, la voluntad |Que se genera un espacio |
| |razón de ser de la |inclusión, la innovación |de producción y socialización|específicode cultura, con un |
| |Universidad |tecnológica y la |del saber científico y la |principio propio de |
| | |internacionalización |voluntad de servicio a la |racionalidad pedagógica y un |
| || |comunidad |objeto fundamental de |
| | | | |conocimiento, estudio e |
| | | | |investigación.|
|Componente |Autonomía en la | |Formación de valores |Educación con la capacitación, |
|Pedagógico-didáctico |autogestión del |Representa la reflexión y el |fundamentales como la |el entrenamiento y la |
| |conocimiento, apoyado por...
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