Principales actuaciones en la construcción de la escuela

Propuestas y actuaciones en la escuela estatal.

En esta lectura, Mario Alighiero aborda el tema de la educación como una institución laica, por consiguiente la intervención del Estado y en estecontexto la necesidad de un Ministerio de educación como organismo de supervisión. Además se comienza el debate sobre la legitimidad del conocimiento.

En el contexto del despotismo ilustrado, dondelos gobernantes comienzan a ver por el progreso y comienzan a adoptar ideas de la ilustración, la educación juega un papel muy importante, pues comienza a verse como una necesidad y un derecho delpueblo. Así aumentando el bienestar del pueblo y dándole una educación básica, pero no excesiva, se conseguía que el nivel cultural del pueblo aumentase y aumentaban las posibilidades económicas de losmás desfavorecidos. Entre los hechos más destacados alrededor de este tema, podemos encontrar los aquí citados:

* Essai d`education nationale. (Louis René de la Chalotais) protesta contra la educaciónreligiosa que excluía a los laicos, proponiendo una educación dependiente únicamente del Estado. Plan para el establecimiento de escuelas, en las que se daba prioridad a la formación del intelecto.No era un plan de educación democrática.

*Johann Bernhard Basedow, Alemania. Sostenía el laicismo y el estatismo de la enseñanza, propuso que la educación obedeciera a criterios uniformes dictadospor el Estado y con el fin del bien civil, que además terminaría con el dominio y dogmatismo de la Iglesia.

* Relación a los filántropos. (Louis René de la Chalotais) sostiene que la instrucción seencuentra en decadencia, señalaba que no tenía muchas cosas buenas ni útiles. Por lo que surgía la necesidad de crear un Ministerio del Estado que supervisara y vigilara la educación y lainstrucción.

*De la legislation ou príncipes des lois. (Mably, Francia) aborda el tema de las leyes en la educación y critica a los “maestros mercenarios” que son maestros sin vocación ni compromiso por...