Problemas áulicos

















MATERIA:
Problemas Áulicos

CORDINADOR:
Dra. Blanca S. Fraijo Sing

ALUMNO:
Ana Rosa Silva Astudillo

PRODUCTO #1
Elaboración de identificación de los principales problema sociales y educativos que se viven en la escuela






Cd. Obregón, Sonora Febrero 2013





Actualmente nuestra sociedad vive tiemposdifíciles de cambios, de crisis y de falta de tolerancia hacía los demás, este tipo de manifestaciones se presentan en la mayoría de las instituciones sociales. Las actitudes discriminatorias, los hechos de violencia, la desigualdad social y sus consecuencias, las conductas adictivas, la ausencia de conciencia social son algunas de las cuestiones que, cada vez más, están presentes en nuestra sociedad yen el acontecer de la vida social e institucional.

Problemas como estos dificultan la convivencia y afectan a las personas, la escuela no es ajena a esta situación, como en toda institución social de convivencia se interrelacionan actores con diferentes puntos de vista, creencias religiosas, vivencias familiares de esta manera los problemas sociales circulan diariamente por las aulas denuestras escuelas.

Muchas veces estos problemas sociales obstruyen las funciones pedagógicas que la sociedad le ha asignado a la escuela, no existe una propuesta de enseñanza que le dedique el tiempo o la importancia necesaria a este tipo de situaciones así que este tipo de problemas la mayoría de las veces son vistos como cuestiones externas a la institución.

Ante este panorama, es necesariodar respuestas desde nuestros lugares como profesionales de la enseñanza. La escuela debe encontrar caminos que ofrezcan a los alumnos oportunidades de reflexión y análisis sobre la realidad que viven, que ayuden a recuperar la confianza y el trabajo colectivo, y pongan en juego los valores de la solidaridad y el respeto por los otros. Si bien las posiciones que asumamos, las decisiones quetomemos, las propuestas pedagógicas que desarrollemos, no alcanzarán por sí solas para solucionar los problemas, sí contribuirán en gran medida a comprenderlos y asumirlos como tales, ampliando las posibilidades de actuar sobre ellos.




Son muchos los problemas a los que nos enfrentamos día a día los maestros de educación básica, no solo tenemos que vivir el reto de hacer que nuestros alumnosadquieran los conocimientos que dictan los planes y programas de nuestro país si no también debemos lidiar con múltiples problemas que aunque muchos de ellos son externos a nuestra institución sí afectan de manera directa la misma.

Desde el simple alumno problema hasta los casos de violencia todos afectan de manera directa la interacción dentro de un salón de clases “Según la OCDE, México esel país con el ambiente escolar más violento en secundaria de 24 países estudiados, el 61% reporta que hay intimidación, abuso agresión verbal entre estudiantes y el 51% según este estudio señala que entre la comunidad estudiantil hay uso o posesión de drogas o alcohol” 1

Es un hecho lamentable el lugar que ocupamos en esta estadística ya que es el resultado de los problemas que se presentan,considero que para poder combatir como país el lugar que ocupamos lo primero es encontrar los problemas sociales y educativos a los que se enfrenta la educación. Dentro del problemas sociales podemos enumerar tres: Bullying, entorno y los medios de comunicación.
Bullying, no solo en México se ha presentado un auge en esta problemática si no en muchos países mas, es importante saber que unproblema como este es el responsable de muchas de las matanzas escolares que han ocurrido en todo el mundo, por mencionar alguno ”El autor del asesinato de doce niños en la ciudad brasileña de Río de Janeiro el pasado 10 de Abril del 2011, que se suicidó después del crimen, se justificó en una nota diciendo que sufrió acoso escolar y bullying durante toda su infancia” 2 afortunadamente no todos los...