Problemas de aprendizaje

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  • Publicado : 20 de febrero de 2012
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SUGERENCIAS PARA APOYAR A UN NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:

• LUGAR Y HORA ESPECIAL PARA HACER TAREAS. (ILUMINACION, VENTILACION, NO DISTRACTORES.)


• MATERIALES ADECUADOS PARATRABAJAR.

• PARTICIPACION EN TAREAS DEL HOGAR PARA FORMAR HABITOS.

• LEER POR LO MENOS 30 MIN. DE LECTURA AL DIA.

• REALIZAR JUEGOS DE MEMORIA, ROMPECABEZAS, ETC.

•PROPORCIONE JUGUETES DE CONSTRUCCION.

• PRACTIQUE JUEGOS ORALES COMO RIMAS O INVERSION DE LETRAS.

• SEA CANALIZADO CON UN MAESTRO ESPECIALISTA, NEUROLOGO, PSICOLOGO.






FOLLETOINFORMATIVO





ESCUELA NORMAL OFICIAL DE IRAPUATO

IRAPUATO, GUANAJUATO

LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL

4º. SEMESTRE

MATERIA: ATENCION A ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.“PROBLEMAS DE APRENDIZAJE”

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DIFICULTAD QUE NO PERMITE EL CORRECTO DESARROLLO INTELECTUAL, IMPIDIENDO ASÍ QUE EL ALUMNO ACCEDA A LOS CONTENIDOS ESCOLARES, CAUSADOS POR PROBLEMASBIOLOGICOS, PSICOLOGICOS Y SOCIALES.

MENSAJE:

HOLA SOY UN NIÑO COMO CUALQUIER OTRO DICE MI MAESTRO QUE CASI NO LE PONGO ATENCION Y MI MAMÁ DICE QUE NO ME ESFUERZO POR SACAR BUENASCALIFICACIONES, YO NO NTIENDO NADA EN LA ESCUELA, MIS COMPAÑEROS SE BURLAN DE MI Y MI FAMILIA SE DESESPERA POR QUE NO SABE COMO AYUDARME CON ESTE CAMINO DIFICIL DE ESTUDIO.



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GUIA PARA DETECTARASPECTOS EN LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:
• PRESENTA DIFICULTAD PARA SEGUIR INSTRUCCIONES O ENTENDER UNA TAREA.
• CONFUNDE ALGUNAS PALABRAS O NUMEROS COMO POR EJEM: “25 POR 52”, “LE POR EL”.
•PIERDE LOS UTILES ESCOLARES CON DEMASIADA FACILIDAD.
• SE LE DIFICULTA DISTINGUIR ENTRE SU IZQUIERDA Y DERECHA.
• FALTA DE COORDINACION EN ACTIVIDADES YA SEAN DEPORTIVAS O MANUALES.
• NO LOGRARECORDAR ENTRE EL AYER Y EL HOY.
• SE LE DIFICULTA SOSTENER UN LAPIZ O AMARRARSE LOS ZAPATOS.
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PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR EN CUANTO A LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.
• ¿SU HIJO O ALUMNO SIGUE...
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