Problemas De Aprendizaje

Dislexia

Desorden especifico en la recepción, en la comprensión y/o en la expresión de la comunicación escrita, que se manifiesta en dificultades reiteradas y persistentes para aprender a leer. Se caracteriza por un rendimiento inferior al esperado para edad mental, el nivel socio económico y el grado escolar, sea en los procesos de codificación, de comprensión lectora y en su expresiónescrita. La dislexia no seria un trastorno unitario, puede presentar diferentes modalidades según sean las áreas alteradas y la edad de los niños.
“Los niños disléxicos presentarían un rendimiento inferior en la lectura, y manifiestan estos rasgos inferiores por un periodo superior a un año, luego de recibir algún tipo de ayuda pedagógica especial”. (Bravo, “Un enfoque cognitivo el retardo lector”)Otros términos relacionados con la dislexia:
Legastemia: Lentitud de la escritura
Alexia: Incapacidad para leer, causada por una lesión cerebral

Signos más evidentes:

✓ Trastorno del pensamiento y de la estructuración espacial.
✓ Nociones espaciales confusas.
✓ Predominio cerebral inadecuado, o mixto que se denota en una lateralidad deficiente.
✓ Defectos del habla o dellenguaje y/o vocabulario deficiente.
✓ Trastornos de motricidad, torpeza motora.
✓ Trastornos discriminatorios perceptivos.
✓ Confusión figura y fondo.
✓ Trastornos en el conocimiento del esquema corporal.
✓ Trastornos de la atención y de la memoria.
Signos pedagógicos:

✓ En la escritura podemos ver desde una caligrafía inconsciente e irregular, o excesivas faltasde ortografía, hasta inversiones, omisiones de letras y silabas o fragmentaciones indebidas. Lentitud, grafismo poco evolucionado en relación a la edad y/o escritura en espejo.
✓ En la lectura se pueden observar:
- No distingue palabras familiares.
- Pierde con facilidad el reglón.
- Dificultad en la comprensión del texto leído.
- Incorrecta pronunciación de consonantes.- Rotación de letras.
- Sustitución de una palabra por otra.
- Repetición de palabras.
- Agrega palabras.

Ejemplo:

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Discalculia

Es una dificultad específica en el proceso de aprendizaje de las matemáticas o en aprendizajes que se requiere un nivel de razonamiento determinado.
El termino discalculiase refiere específicamente a la incapacidad de realizar operaciones matemáticas o aritméticas.
Se trata de personas con un coeficiente intelectual normal que presentan problemas con las matemáticas, señas, direcciones, etc.
Hay que hacer una diferencia entre el termino acalculia y discalculia, ya que, acalculia se refiere a los trastornos del calculo cuya causa no se debe a un deficiente deaprendizaje, sino a una lesión cerebral ya en la edad adulta.

Sintomatología

La discalculia se puede detectar en los primeros cursos escolares cuando el niño no logra una correcta escritura de los números, ni la realización de series secuenciales o clasificaciones numéricas. En cursos mas avanzados, afecta el razonamiento, siendo imposible resolver los problemas matemáticos mas simples.- Presenta frecuentes dificultades con los números, no los identifica con claridad, duda y se equivoca al nombrarlos o escribirlos, confunde grafismos parecidos y signos sumar con el de multiplicar y el de restar con el dividir, o viceversa.
- Invierte, rota o transpone los números, etc. El caso mas frecuente es confundir el seis con el nueve. Dificultad para expresar problemas matemáticos,interpretar los enunciados de los problemas o para entender conceptos como posición, tamaño y relaciones.
- Existen dificultades relacionadas con problemas operatorios, calculo mental, clasificación, orden, cantidad, correspondencia, seriación y reversibilidad.
- Dificultades en la coordinación espacial y temporal. Tienen problemas para organizar los números en columnas o para seguir...