PROCESO DE LA INVESTIGACION

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DE AQUINO

Facultad de Educación


Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana





PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN





Preparado Por:
DIANA MARCELA PABON PABON






BUCARAMANGA – COLOMBIA
2013

CONTENIDOPag.
Tema de Investigación ……………………………………………….. 3

Planteamiento del Problema
Pregunta de Investigación
Objetivos Generales y Específicos

Justificación ……………………………………………………………. 4

Marco Teórico…………………………………………………………… 6

Metodología……………………………………………………………... 8

Cronograma……………………………………………………………….10

Posibles Resultados………………………………………………………10Bibliografías…………………………………………………………….....11



















TEMA DE INVESTIGACIÓN:
La Deserción Escolar en Colombia

PLANTEAMIENTO DE DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:
Abandono del sistema escolar por parte de los estudiantes, provocado por la combinación de factores que se generan tanto al interior del sistema como en contextos de tipo social, familiar, individual y del entorno. No se trata tan solo de una problemática individual,sino que se trata de un fenómeno que puede generar daño a nuestra sociedad si se lo permitimos.


PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

¿Cuáles son los motivos por los cuales un estudiante deserta a un derecho fundamental como lo es la educación?


OBJETIVO GENERAL
Conocer los motivos por los cuales se presenta la deserción escolar en un estudiante de una institución.


OBJETIVOS ESPECÍFICOSIdentificar los factores que afectan a un estudiante x en su inasistencia escolar.
Reconocer la influencia que tiene un profesor hacia un estudiante con indicios de deserción escolar.
Analizar las formas en que un padre de familia evita la deserción escolar en su hijo.






JUSTIFICACIÓN
Con esta investigación se pretende analizar las causas y consecuencias de la deserción escolar,observar la situación de Colombia frente este tema y ofrecer alguna solución hacia un futuro.
Se debe empezar por tener claro que es DESERCIÓN y cómo se presenta, Según el puede entenderse como el abandono del sistema escolar por parte de los estudiantes, provocado por la combinación de factores que se generan tanto al interior del sistema como en contextos de tipo social, familiar, individualy del entorno. La tasa de deserción intra-anual solo tiene en cuenta a los alumnos que abandonan la escuela durante el año escolar, ésta se complementa con la tasa de deserción interanual que calcula aquellos que desertan al terminar el año escolar. La deserción estudiantil es ante todo un fenómeno social
Es claro que una de las claves para lograr un mañana mejor es la educación que deben recibirtodos los individuos y sectores de la sociedad, si se pretende cultivar individuos dignos que puedan construir un mejor país, si se pretende lograr a los habitantes ideales de la Colombia soñada: ilustrados, educados y cultos que piensen críticamente y que no permitan que los utilicen. Estos son los habitantes que pueden crear un país mejor. Y estos habitantes no pueden crearse por fuera delcontexto educativo, Es por eso que resulta preocupante cuando un estudiante abandona sus estudios. La preocupación por la educación se puede ver incluso en la Constitución Política de Colombia de 1.991, en su Artículo 67 dice: "El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo, un año depreescolar y nueve de educación básica". La deserción afecta a todos, una sociedad que no finaliza los ciclos educativos tiene menos posibilidades de acceder a un mejor empleo, esto siendo en aspectos económicos, pero también existe la dificultad de negarse al conocimiento, empezando a ser marginado en lo político, social, afectivo, entre otros, perdiendo...