Producto 2 de la rieb

PRODUCTO 2.
Diseñar una planificación tomando en cuenta los aspectos: ambientes de aprendizaje, situaciones problematizadoras y evaluación formativa, para el desarrollo de un aprendizajeesperado.

Asignatura: Formación Cívica y Ética |
Tema: Cambios en la naturaleza. |
Aprendizajes esperados: Reconoce que las plantas y los animales crecen. Distingue los cambios dela naturaleza durante el año. |
Competencia a desarrollar:Usa tablas y otros formatos para el registro de datos. Describe y compara algunas características observables que compartan lasplantas y los animales y da ejemplos. |
Materiales: semillitas de frijol o maíz, película de Patito Feo, video, televisión, hojas de máquina, frasco vacío, algodón, papel bond, marcadores.|
Ambientes de Aprendizaje: Se pondrá la película del cuento del “Patito Feo”. |
Situaciones problematizadoras:Se preguntara a los alumnos ¿Qué paso con Patito Feo?¿Cuál fue lasorpresa de Patito cuando paso el Invierno y llego la Primavera? |
Actividades a desarrollar:*Lluvia de ideas sobre lo que le paso a Patito. Escribirlas en un papel bond. *Poner la semillita deun frijol y/o maíz en un frasco para cada día estarlo observando. Hacer las anotaciones de los cambios en una hoja de máquina.*Analizan que crece más rápido si una planta de frijol o unpatito.*investigan sobre 2 plantas y 2 animales ¿Cuánto tardan en crecer? ¿Qué necesitan para crecer? ¿Si todos se mueven de igual manera? ¿Crecen igual cuando hace frio a cuando hace calor?,etc.*Su investigación la presentaran al grupo. Se enriquecerá con las aportaciones de todos. |
Evaluación: *Discusión lo que le paso a patito. *Fuentes deinformación seleccionadas para presentar su investigación. *Desempeño en la presentación.*Análisis y sus anotaciones de la plantita que se observó. |

Mtra. De grupo Nanci Castro García