Producto 6
Competencias para la educación que queremos
Maestra
Liliana Rosas
Modulo 1
Fundamentos de la Reforma
Bloque 3
El papel del Docente en la RIEBActividad 20
Producto 6 de trabajo
“Tabla con elementos de intervención docente “
Profesora
Miriam Vallejo De la Rosa
Mexicali Baja California A 19 de Febrero del 2011
Tema Característicasdel grupo escolar y del contexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas. Intervención docente para el desarrollo de competencias para la vida
Diversidad e interculturalidad Familias disfuncionales.
Madres solteras que trabajan la mayor parte del tiempo.
Niños (as) que le dedican mayor tiempo al entretenimiento (tecnología) que al deporte y/o cultura.
Niños (as)carecientes de hábitos de estudio y apoyo familiar. Apoyo intercolegiado para obtener información acerca de las condiciones familiares, sociales, psicológicas, económicas, de aprendizaje; y toda aquellaque permita obtener una visión clara y objetiva del contexto en el que se desenvuelve el alumno.
Adecuación curricular.
Implementar actividades: en las que se generen saberes para el desempeñodel rol de los niños (as) en dichas condiciones.
Equidad de género
Equidad de género El contexto familiar marca modelos de conducta que imponen comportamientos que los medios de comunicación y elgrupo de iguales les refuerza.
Las actividades de juego entre los niños generan actitudes violentas, más que de las niñas.
Los deportes son considerados mayormente por los niños que las niñas. Propiciar un espacio para la reflexión y el análisis que generen la discriminación hacia los estereotipos atreves de actividades como los debates, escritos, entre otros. Hacer uso de materialesdidácticos tales como audiovisuales, representaciones, conferencias, etcétera.
Fomentar el trabajo en equipo y poner en práctica los valores de tolerancia y convivencia armónica
Educación ambiental...
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