Producto decimo segundo modulo iii

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MODULO III
PRODUCTO DECIMO SEGUNDO
Aprendizajes esperados:
• Correspondencia de la información.
• Las respuestas contienen paráfrasis que conservan el sentido de al menos un conceptoclaro del bloque.
• Coherencia de argumentos.
• La opinión personal contiene un argumento que recupere el sentido de las respuestas a las tres preguntas de la entrevista.

|¿Qué prácticascomunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de |
|justicia?|

✓ Desigualdades sociales. Muchas veces se asignan diferentes actividades a hombres y mujeres o personas con capacidades diferentes porquese considera que tienen limitaciones para realizarlas.
✓ Actitudes discriminatorias entre los alumnos.
✓ Enfoque de intereses personales en lugar de intereses que alcancen el bien común delos ciudadanos.
✓ No se hace lo que se dice que se debe hacer.
✓ Ausencia de moral, conciencia y reflexión ética de los actos de los alumnos en las relaciones sociales.
✓ Participaciónciudadana escasa.
✓ Falta de pensamiento crítico para la toma de decisiones ya que no poseemos el lenguaje crítico que es aquel que favorece a su vez la democracia.
|En las sociedadesdemocráticas los ciudadanos participan en la toma de decisiones que los |
|afecta. Por ello, por ejemplo, se les pide que expresen su opinión sobre si deberían |
|legalizarse las drogas, la pena demuerte, el aborto, la clonación de seres humanos, la |
|eutanasia etc. Estas opiniones sirven de respaldo para tomar decisiones acerca de la |
|asignación de recursos, de la creación denuevas leyes o instituciones; es decir, repercuten|
|a corto, mediano o largo plazo en la vida colectiva. Por eso es importante tomar decisiones |
|fundamentadas en buenas razones. Una decisión...
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