Producto del modulo 3 la rieb

Modulo III



Planificación y evaluación para los campos de formación: Pensamiento matemático, y exploración y comprensión
del mundo natural y social.






ELABORÓ: REYNALDO PATOLZIN HONORATO


CENTRO DE TRABAJO: “QUETZALCOATL”.


TIPO DE ESCUELA: UNITARIA


NIÑOS: MIGRANTES




DIAGNOSTICO: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DEBIDO POR AUSENCIA A LA ESCUELA.

CONDUCTA:MODERADA, (MAL HABLADOS POR ENSEÑANZA DE LOS MISMO PADRES)







PRODUCTO N-º7

El pensamiento crítico es una habilidad aprendida que debe ser enseñada. No es un don concedido a algunos nada más, si no que se trata de una habilidad que puede ejercitar todos aquellos que se preparen y practiquen para pensar críticamente. El pensar críticamente requiere un conjunto de habilidades ydisposiciones que le permiten a una persona decidir qué hacer y en que creer utilizando como herramientas la reflexión y la racionalidad. Al reflexionar, uno puede cuestionar los argumentos que subyacen a una afirmación a partir del análisis de las relaciones lógicas entre diferentes deducciones y conclusiones, así como entre diversos puntos de vista. Mediante el proceder racional, uno puede entender comoargumentar objetivamente, con base en razones, en torno a un conjunto de creencias planteado en una cierta situación problemática.

DEBEMOS DECIDIR: ¿COLOCAMOS UNA ANTENA TELEFÓNICA EN EL TECHO DE LA ESCUELA O NO?
Permitir el uso del techo del edificio para la instalación de una antena de telefonía móvil y Las infraestructuras necesarias para el funcionamiento de los teléfonos móviles, losmecanismos por los que se transmite la señal, las posibles implicaciones para la salud y las variaciones en la forma de entender la comunicación.
En lo particular creo que no, porque hay muchas complicaciones como en la salud por ejemplo la profundidad a la que penetran las ondas en el cuerpo humano depende de la frecuencia de las señales que atraviesan el cuerpo humano como si éste fuera transparente,de forma que no hay energía que se disipe en el cuerpo y los efectos de la radiación son despreciables además los campos electromagnéticos generados por los teléfonos móviles provocan rupturas del ADN y aumentan las aberraciones cromosómicas en determinadas condiciones de energía y de duración de exposición.
Por otro lado puede ocasionar enfermedades además si hay frecuencias más altas, laradiación comienza a ser absorbida por los tejidos de la piel. La energía absorbida se convierte en calor, produciendo el calentamiento de los tejidos expuestos. Es por eso, no debemos poner la antena no podemos correr esos riesgos en la escuela, además ningún alumno tiene teléfono celular solo por parte de los maestros y al mantener celulares por parte de los alumnos seria un poco más la distracciónen la enseñanza.
La colocación de antenas no opera encima de un techo, porque una antena ocupa demasiado espacio y debe tocar tierra porque también colocan un pararayos y eso sería muy peligroso para los estudiantes por la drenación que debe de tener.
Es necesario justificar el papel que juega la tecnología y el desarrollo de nuestro país, sabemos que estamos experimentando las nuevas formas decomunicación, hacen un beneficio para la sociedad hacia estos nuevos medios y los modos de vida que sustentan, sin embargo como he argumentado ampliamente trae consigo sus desventajas Nuestras mentes han sido corrompidas en la misma medida que la tectología sigue avanzando.
Por último remarcare puedo estar de acuerdo en la instalación de antenas telefónicas porque con esto traerá beneficiospara la sociedad en general incluyendo a los educandos que se reforzaran en los usos de los medios de información como el internet. Cabe señalar que podremos avanzar más en “UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD”, pero no dejo pensar en el daño hacia las personas.
Solo podre acertar plenamente el funcionamiento de las nuevas tecnologías como es una de ellas la antena telefónica, si la OMS (Organización...