Productos rieb 2010

Producto 1. Documento con las reflexiones a las preguntas realizadas. (Actividad 5)
Retomando los temas vistos, redacte sus reflexiones en torno a:

Producto 2. Documento con las respuestas al cuestionario (Actividad 10).
1. ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral?

• Si es posible, siempre y cuando elcontexto y las circunstancias sean favorables para el buen desarrollo de las clases, los docentes debemos hacer que el alumno piense y reflexione sobre el tema que está abordando, haciendo preguntas como: ¿Qué pasaría? ¿Cómo sería? ¿Si tú fueras aquella persona que harías?

2. ¿Qué estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos educar en valores para la convivencia?• Principalmente se debe estar en vinculación constante con los padres de familia, manteniendo una comunicación estrecha acerca de las problemáticas que se presentan diariamente y de los valores que se pretenden fomentar en los alumnos, para que de esta manera el maestro dentro del aula reafirme los valores que se le transmiten al niño por parte de sus padres y/o familiares, pues como todossabemos, la primera escuela y la más importante está en la casa.

3. ¿Estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del mundo? No

¿Por qué? Porque aunque vivimos en un mundo globalizado, nuestros saberes solo pueden ser aplicados en la solución de pequeñas problemáticas que surgen en nuestro entorno en el cual nos desenvolvemos, no para solucionar problemáticasmundiales en las cuales se necesitan conocimientos más específicos y transdiciplinarios.

Producto 3. Documento con las respuestas al cuestionario (Actividad 12)

1. ¿Cuál es el impacto que tienen el contexto internacional en la Reforma de la educación Básica?

La libertad ya que es un derecho natural de la persona, sin importar la edad, sexo o cualquier otra diferencia de cualquieríndole. Gracias a la libertad podemos realizar aspiraciones: un mejor nivel de vida, formar a los hijos para que aprendan a tomar mejores decisiones, buscar un lugar adecuado para vivir, participar de manera activa en beneficio de la sociedad, llevar una vida congruente con la moral y la ética en todo el quehacer profesional, buscar una educación de calidad.

2. ¿Consideraciones que debe tener eldocente para su nuevo rol?

-Enseñar a aprender: es decir que su tarea debe centrarse en acompañar al estudiante para que entienda que es lo que hace cuando aprende.
-Estar dispuesto a aprender constantemente: Ya no es el maestro que se para frente a sus alumnos con la suficiencia de creer que lo sabe todo. Es consciente de que tendrá que aprender durante toda la vida.
-Manejar la incertidumbre:Entender que el conocimiento cambia constantemente y el maestro tiene que saber que lo debe dominar mediante las operaciones cognitivas que están detrás del aprendizaje (identificar, comparar, clasificar, analizar, sintetizar, entre otras).
-Pueda resolver conflictos: Es fundamental en un mundo cada vez más diverso y en el que crece la exclusión social.
-Trabajar en equipo: Cada vez es másdifícil trabajar individualmente y más para quienes formamos niños en una institución como miembros de un equipo. Como ejemplo: la naturaleza de sus actividades es colectiva.
-Tener alta autoestima: es decir estar seguro de lo que es y no lo defiende bajo posiciones fanáticas o autoritarias. Desde su identidad promueve la tolerancia hacia lo diferente.

Ahora debemos implementar estrategias que vayandirigidas a un enfoque globalizador como son el trabajo por proyectos, unidades didácticas y la resolución de problemas.

3. De qué manera han reorientado su práctica docente a partir de los resultados de las pruebas estandarizadas?

Al tener una visión acerca de la situación de mi grupo y de todos los grupos de la escuela, hemos implementado acciones que lleven a mejorar nuestra...