Programa de educacion preescolar indigena

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“PROGRAMA DE EDUCACION PREESCCOLAR PARA ZONAS INDIGENAS”
SEP
PRESENTACIÓN
 La dirección General de Educación Indígena, se encarga de orientar, supervisar y evaluar los servicios educativos enzonas indígenas. De manera que se muestra un programa que responda a las especificidades lingüísticas y culturales de grupos étnicos.
 El artículo 38 de la Ley General de Educación señala que eltratamiento didáctico se parte de las características lingüísticas y culturales de los niños indígenas en edad preescolar.
 El programa brinda una propuesta flexible, en donde el maestro BILINGÜEtiene un papel fundamental en la selección y organización de actividades partiendo de los intereses del niño y el contexto en que se realiza el quehacer educativo.
FUNDAMENTACIÓN
 Debido a que losniños con que trabajamos son de 4 a 6 años, es de vital importancia que los encargados de diseñar, planear e instrumentar este nivel educativo, consideren las formas en como lleva a cabo su socialización. La niñez converge un conjuntos de conocimientos sociales, culturales, lingüísticos y educativos que convergen en si misma.
 En el proceso de transformación de niño a hombre, debemos considerarque el desarrollo es posible de la interacción del ser biológico con su medio social y natural.
 El niño nace con una disposición social. Por medio de esto se estructuran sus bases de lapersonalidad.
 El niño socializa a través de una cultura. a través de ella el pequeño aprende a conocer el mundo y darle un significado.
 La lengua permite al niño reconocerse como miembro de un grupo. Es indispensable que la institución escolar continúe el proceso iniciado en el seno familiar y comunitario y ponga al alcance del niño los modos de pensar, sentir comunes a su grupo de pertenencia.
Imponer al niño una lengua y cultura ajena equivale a romper violentamente el proceso de formación de la personalidad.
 La educación debe partir de la lengua materna.
 Es necesario que la...
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