Programa Nacional De Aprendizaje Inces

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naREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
PROGRAMA NACIONAL DE APRENDIZAJE (P.N.A)
PUNTO FIJO – ESTADO FALCON

INTRODUCCIÓN AL P.N.A

INTRODUCCIÓN AL P.N.A




Realizado por:
Grupo #3
Molleja Alexander
Herrera Luis
Jorvis Aldama
Colina Jesús
Dávila Miguel

PUNTO FIJO; JUNIO 2012

INDICEINTRODUCCION………………………………………………………….. … 1
DESARROLLO
1.- BIOGRAFIA DEL SEÑOR LUIS BELTRAN…………………………… 2,3,4
2.- BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA CREACION DEL INCE……… 5
3.- BENEFICIONES SOBRE LA LEY ORGANICA DEL TRABAJO…….. 5,6
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………. 7
CONCLUSION……………………………………………………………….. 8

INTRODUCCION

Con la elaboración de éste trabajo, llevaremos a cabo el análisis y laimportancia de los nuevos beneficios que trae la nueva ley orgánica del trabajo (LOT), así como los inicios del INCES y la persona que dio inicio a dicho programa. Esto es de gran importancia, ya que podremos conocer más a fondo sus orígenes y tener conocimientos sobre qué oportunidades nos dará la LOT, a nosotros los venezolanos

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1.- BIOGRAFÍA DEL SEÑOR LUIS BELTRÁN.
Personaje de una intensa y amplialabor en pro de la mejora de la educación venezolana en el siglo XX, motivo por el cual se le considerara como el "Maestro de Maestros". Como político fue fundador de diversas organizaciones partidistas, entre ellas AD (1941) y el MEP. Fueron sus padres Loreto Prieto Higuerey y Josefa Figueroa. Realizó los estudios primarios en la Escuela Federal Graduada Francisco Esteban Gómez de su ciudadnatal (1918). En la misma inició sus estudios de secundaria en el Colegio Federal hasta que en 1925 se traslada a la capital donde se gradúa de bachiller en el liceo Caracas (1927) que dirigía el maestro Rómulo Gallegos.
En 1934 egresa de la Universidad Central de Venezuela, con el título de doctor en ciencias políticas y sociales. A partir de este momento, inició una intensa actividad política quelo llevó a ser cofundador de diversas organizaciones partidistas: Organización Venezolana (Orve, 1936), Partido Democrático Nacional (PDN, 1936), Acción Democrática (AD, 1941), del que fue secretario general (1958-1959) y presidente desde 1963 hasta 1967 cuando se separó del mismo y se convierte en presidente-fundador del Movimiento Electoral del Pueblo (MEP), hasta su muerte.
En cuanto a losdiversos cargos públicos que ocupó, tenemos que fue senador por el estado Nueva Esparta (1936-1941; 1959-1969), presidente del Consejo Permanente de Cultura del Senado (1974-1979). Entre 1962 y
1967 fue presidente del Congreso de la República. Antes de esto había sido secretario general de la Junta Revolucionaria de Gobierno (1945-1948) y ministro de Educación (1947-1948). Como consecuencia delGolpe de Estado del noviembre de este último año fue enviado al exilio.
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Hasta el momento de su regreso al país, a raíz del restablecimiento de la democracia el 23 de enero de 1958, se dedicó a la labor educativa en el exterior como jefe de misión al servicio de la UNESCO, primero en Costa Rica (1951-1955) y luego en Honduras (1955-1958). Durante este tiempo, fue tambiénprofesor de la Universidad de La Habana (1950-1951).
En su labor como jurisconsulto integró la Comisión Redactora del Proyecto de Constitución Nacional (1936) y de la Carta Magna de 1961. Asimismo, fue coautor del primer proyecto de Ley de Educación (1948) y de la Ley de Educación vigente, promulgada el 9 de julio de 1980. En 1986 formó parte de la Comisión Presidencial del Proyecto EducativoNacional coordinada por el doctor Arturo. Uno de los principales aportes teóricos de Prieto sobre la educación, fue la tesis del Estado docente, la cual elaboró a partir del concepto Estado social de Herman Héller, de la escuela política alemana. Esta tesis la expuso Prieto Figueroa en una conferencia dictada en la escuela normal Miguel Antonio Caro (agosto 1946), en los siguientes...
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