Programacion de los derechos del niño

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Programación de los Derechos del Niño
Cómo Aplicar un Enfoque de Derechos del Niño en la Programación

Manual para los Miembros de Save the Children

Programación de los Derechos del Niño
Cómo Aplicar un Enfoque de Derechos del Niño en la Programación

Manual para los Miembros de Save the Children

Programación de los Derechos del Niño

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Save the Children trabaja por: - un mundoque respete y valore a cada niño. - un mundo que escuche a los niños y aprenda. - un mundo donde todos los niños tengan esperanza y oportunidad.

Save the Children lucha por los derechos del niño. Proveemos mejoras inmediatas y duraderas a las vidas de los niños en todo el mundo.

ISBN -91-7321-038-2
Art. no. 2782 © 2002 Alianza Internacional Save the Children Coordinadoras del Proyecto: EvaGeidenmark y Lena Karlsson Editora: Maureen O’Flynn Edición en Español: Julia Ekstedt Coordinadora de Programa Oficina Regional para América del Sur Save the Children Suecia International Save the Children Alliance 275-281 King Street, London W6 9LZ, UK Phone: +44 (0) 20 8748 2554 Fax +44 (0)20 8237 8000 info@save-children-alliance.org www.savethechildren.net

Save the Children Sweden SE-107 88Stockholm, Sweden Phone: +46 8 698 20 Fax: +46 8 698 90 25 info@rb.se www.rb.se

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Programación de los Derechos del Niño

Contenido
INTRODUCCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Save the Children y los Derechos Humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¿Por qué esteManual? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Grupos Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¿Cómo aplicar el Manual? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Trabajar en Situaciones de Emergencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Acrónimos y Abreviaturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SECCION 1: MARCO CONCEPTUAL DE LOS DERECHOS HUMANOS . . . . . . . . . . ¿Qué son los Derechos Humanos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los Principios de los Derechos Humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La Convención sobre los Derechos del Niño . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cuadro de Preguntas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Información Adicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SECCION 2: EL ENFOQUE DE DERECHOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . ¿Qué es un Enfoque de Derechos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¿Por qué escoger un Enfoque de Derechos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cuadro de Preguntas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . Información Adicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SECCION 3: PROGRAMACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO: LOS PRINCIPIOS . . Principios de la PDN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¿Quiénes son los Garantes? . . . . . . . . . . ....
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