PROPUESTA CURRICULAR EDUCACION TECNICA

PROPUESTA CURRICULAR
PRIMER CICLO DE LA MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL

EDUCACIÓN SECUNDARIA

Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba
Secretaría de Educación

2011 - 2015

Dirección General de Enseñanza Técnica y Formación Profesional

Propuesta Curricular del PRIMER CICLO DE LA MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL -EDUCACIÓN SECUNDARIA- DGET Y FP – ME Córdoba

ÍNDICE DE CONTENIDOPRESENTACIÓN…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....3
I.

ENCUADRE GENERAL DE LA PROPUESTA...........................................................................................................................................................................................4

1. Fines y Objetivos de la Modalidad de Educación Secundaria Técnico Profesional
2. La identidad yespecificidad de las escuelas técnicas industriales y agropecuarias de la Provincia de Córdoba
2.1.
Finalidades formativas.
2.2.
Organización Institucional y Curricular
2.2.1. Los campos de la trayectoria formativa.
2.2.2. Los Ciclos de la organización de la Educación Secundaria en la Modalidad de Educación Técnico Profesional de la Provincia de Córdoba.
II. LINEAMIENTOS Y CRITERIOS PARA LAIMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA…………………………………………………………………………………….…11
III. ESTRUCTURA CURRICULAR DEL PRIMER CICLO……………………………………………………………………………………………………………………….……..13
1. Mapas curriculares
2. Componentes de la propuesta
3. Escuelas de Producción Industrial
3.1. Dibujo Técnico.
3.2. Taller-Laboratorio
4. Escuelas de Producción Agropecuaria
4.1. Laboratorio de Informática
4.2 Taller de Granja

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PropuestaCurricular del PRIMER CICLO DE LA MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL -EDUCACIÓN SECUNDARIA- DGET Y FP – ME Córdoba

PRESENTACIÓN
El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba - en concordancia con lo dispuesto en la Ley de Educación Nacional Nº 26.206/06, la Ley de Educación de la Provincia
de Córdoba Nº 9870/10, y en el marco de los acuerdos federales (Res. CFE Nº 47: Art. 46, 47, 48, 49) -presenta la Propuesta Curricular del Ciclo Básico de la Educación
Secundaria1 – Primer Ciclo de la Modalidad Técnico Profesional. Este documento es producto del trabajo iniciado en el año 2008, a partir de las consultas realizadas a
las instituciones educativas de gestión pública y privada2 de la modalidad, con el propósito de construir acuerdos en relación con los espacios curriculares Dibujo Técnicoy
Taller-Laboratorio de las Escuelas de Producción Industrial, así como Laboratorio de Informática y Taller de Granja de las Escuelas de Producción Agropecuaria
respectivamente.
La Ley de Educación Nacional Nº 26206 establece - en su Artículo 38- que la Educación Técnico Profesional es la modalidad de la Educación Secundaria responsable de la
formación de técnicos medios en áreas ocupacionalesespecíficas y de la formación profesional, la cual se rige por las disposiciones de la Ley de Educación Técnica y
Profesional N° 26058, a la cual la provincia de Córdoba adhiere en todos sus términos mediante Ley Provincial Nº 9511.
De tal manera, la Educación Técnico Profesional, como una de las modalidades del Sistema Educativo Nacional y Provincial, constituye una de las opciones organizativas ycurriculares de la Educación Secundaria obligatoria que procura dar respuesta a requerimientos específicos de formación. Este marco dio origen a la Resolución Ministerial N°
038/09 que permitió la implementación de 1° año del Primer Ciclo del Plan de Estudios de la Modalidad Técnico Profesional durante el Ciclo Lectivo 2009, todo lo cual se
enmarca en los alcances del Decreto N° 125/09 por el quenuestra provincia ha instituido la obligatoriedad de la Educación Secundaria y ampliado a (7) años lectivos la
duración de la modalidad de Educación Técnico Profesional en ese Nivel3, facultando al Ministerio de Educación en el mismo acto (Art. 4) para aprobar los planes de estudio a
aplicar en los establecimientos educativos.
A los efectos de dar continuidad al desarrollo e implementación de...