Propuesta curriculares

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógica Rural “Gervasio Rubio”

Propuesta Curricular Basada En Un Plan De Acción Para Fortalecer La Cultura En La Escuela Rural “La Pajarita” Del Municipio Junin

Autor: Dubraska ChacónTutor:

Rubio, Mayo 2010

Introducción.

Es muy difundido el criterio de que Cultura es el privilegio de pocas personas que se han educado, tienen una profesión o practican un arte determinado. “Es una persona culta” se dice de alguien que es instruido o posee cualidades intelectuales.
En efecto, formaparte de la cultura el saber científico, la educación, el arte y los conocimientos tecnológicos pero, siendo más amplio en la definición, también engloba los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social en un período determinado, a parte del modo de vida, sistema de valores, derechos fundamentales del hombre, tradiciones ycreencias de un pueblo.
De allí que, hablar de cultura es hablar de las necesidades intangibles que la sociedad demanda para alcanzar el bienestar y la prosperidad. Como se dice “no solo de pan vivirá el Hombre”, sino también de bienes espirituales muchas veces sin la suficiente importancia, particularmente cuando se refiere a la llamada cultura popular, entendida como el conjunto demanifestaciones en que se expresa la vida tradicional de un pueblo como por ejemplo, el arte popular que abarca cualquier manifestación artística creada de forma anónima y que expresa el carácter de su vida en comunidad.
A través de la cultura se expresa el hombre, toma conciencia de sí mismo, cuestiona sus realizaciones, busca nuevos significados y crea obras que le trascienden.
De allí que en miopinión la cultura requiere un tratamiento especial en un país en que nuestra identidad cultural pasa precisamente por la reafirmación de cada grupo, etnia o clase social y su contribución a la noción de cultura nacional.
En nuestro medio, hay tanto por hacer en este aspecto que se vuelve urgente formular propuestas básicas para que sean tomadas en cuenta, al frente del cual se requiere que seentienda profundamente las raíces culturales del pueblo sin que desconozca la formación de nuestro mestizaje y sus necesidades culturales.
Esta es la oportunidad se involucra como actividad curricular para que las instituciones que hacen promoción cultural expresen sus requerimientos relacionados con temas como animación a la lectura, folklore, investigaciones históricas y arqueológicas, estudiossobre tradiciones y costumbres, danza, artes plásticas y todas las demás manifestaciones culturales que involucren a la mayor cantidad de grupos sociales para que desarrollen su creatividad y contribuyan a transformar el acervo cultural del pueblo venezolano.

Justificacion
Ante los retos actuales de una sociedad dinámica, la educación debe desarrollarse alrededor de la formaciónindividual y colectiva de los niños y en ese marco orientar a sus trasformaciones procurando dar respuesta a las nuevas generaciones de ciudadanos deliberantes y participativos capaces de comprender y operar. Modificando su entorno de vida. Enfatizando la difusión de métodos, principios y valores que conlleven a la formación integral de la humanidad de igual manera los individuos lleguen a potenciarsus habilidades y conocimientos culturales e inquietudes para un futuro positivo dentro de la sociedad.
Esta demostrado que el educador no solamente debe limitarse a aportar conocimientos sino que también debe ejercer un papel de mediador de experiencias de aprendizaje. Entendiendo la mediación como el: “proceso mediante el cual se produce una interacción social entre dos o mas personas que...