Propuesta de aprendizaje

DECIMO PRODUCTO
PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
PROYECTO DIDACTICO |
ESCUELA PRIMARIA “ALFA” SAN BARTOLO |
GRADO: 1º GRUPO: “B” BLOQUE: III |FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINO: |
PROFRA. DE GRUPO: CLAUDIA GABRIELA RAMIREZ MERCADO |
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ESPAÑOL
PROYECTO: Anunciar por escrito servicios o productos de la localidad. |
AMBITO: Participación comunitaria y familiar. |
APRENDIZAJES ESPERADOS:Identifica la información principal de los anuncios publicitarios. |
TEMAS DE REFLEXIÓN: Función de los anuncios publicitarios |
SECUENCIAS DIDACTICAS: ACT. PERMANENTE: Pasará lista el alumno correspondiente a ese día (ellos asignaron una lista según pasaron a escribir su nombre) EXPLORAN LOS AVISOS PUBLICITARIOS DEL PERIÓDICO 1.- Formaremos equipos por medio de lacanción de “pares y nones.” 2.-Ya en equipo tomaran un periódico del Rincón del Material de rehúso, buscarán la sección de avisos económicos (se colocará en el pizarrón un ejemplo para que lo vean). 3.-. Se les explicará a los alumnos la función y utilidad de los avisos clasificados. Leer en voz alta algunos anuncios y solicito los comenten en equipo. 4.- En equipotratarán de leer un anuncio del periódico para ver qué proporciona. Se dará ayuda a quien lo solicite en caso de dificultad haciendo preguntas como: ¿Con qué letra empiezan las palabras?, ¿Dirá que vende cachorros, computadoras, etc.? 5.- Compartirán la información obtenida con el resto del grupo. |
EVALUACIÓN

AREA: Español
FECHA DEAPLICACIÓN:___________________________________________________



Aprendizajes esperados | Alumno | Alumno | Alumno | Alumno | Alumno | Alumno | Alumno |
-Identifica la información principal de los anuncios publicitarios. | | | | | | | |
-Identifica la función de los anuncios publicitarios | | | | | | | |










NOVENOPRODUCT0

PROPUESTA DE PLANEACIÓN DE INTERVENCIÓN DOCENTE
PROYECTO DIDACTICO |
ESC. PRIM. “ALFA” SAN BARTOLO |
GRADO: 1º GRUPO: “A” BLOQUE: III |
FECHA DE INICIO:FECHA DE TERMINO: |
PROFRA .DE GRUPO: CLAUDIA GABRIELA RAMIREZ MERCADO |
ESPAÑOL |
AMBITO DE LA LITERATURA |
PROYECTO: Aprender y compartir rimas y coplas |
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica la similitud gráfica entre partes que riman ocomienzan igual. 2.- Establece correspondencia entre partes de escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. 3.- Expone sus preferencias. 4.- Lee un texto conocido con expresión. 5.- Identifica letras conocidas para guiar su lectura. |
TEMAS DE REFLEXIÓN : 1.- Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales. 2.-Correspondencia entre unidades grafofonéticas. 3 Y 4.- Valor sonoro convencional. 5.- Estructura de rimas y coplas |
SECUENCIAS DIDACTICAS: ACTIVIDADES PERMANENTES: . Jugar memorama de nombres en equipos ( estarán en las tarjetas los nombres de los integrantes del equipo) 1.- APRENDEN RIMAS Y COMPLAS. . El docente lee, recita y canta varias coplas y rimas a los...