DOCUMENTO DE SISTEMATIZACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS PARA LA EDUCACIÓN REGULAR (Versión preliminar)

CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTO: COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD

ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTO:CIENCIAS SOCIALES

DISCIPLINA: Historia

NIVEL: EDUCACIÓN COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. Caracterización

La Historia se caracteriza por ser una re-creación intelectual delpasado, específicamente humano, a través de una investigación realizada mediante deducciones de las fuentes y la exposición articulada de los resultados obtenidos.[1] El estudio de la historiaaporta al proceso de cambio de conciencia y actitud reafirmando y revalorizando la identidad de los pueblos. La Historia exige la comprensión del tiempo histórico que incluye nociones como secuencia,concurrencia, duración, continuidad causal, seriar, cambio y orden, que exigen diferentes capacidades cognitivas.[2]

La Historia consolida la formación ideológica y política del educando, consciente desu pasado, regional, nacional e internacional, con sentido crítico y reflexivo como generador de su propia historia. La Historia que la Nueva Educación Boliviana propone toma en cuenta a los actoressociales, como factores de transformación y consolidación del estado plurinacional.

La enseñanza escolar de la Historia, es una disciplina de larga tradición. Dentro de los fines de la educaciónboliviana en el marco del Plan Nacional de Desarrollo, se pretende que el educando se forme de manera crítica frente a los acontecimientos que marcaron hitos en el proceso constitutivo de la nación,entendiendo que se tomarán en cuenta los hechos acaecidos en las 36 naciones que forman el país. La exaltación de héroes y gestas nacionales se convirtieron por largo tiempo en elementos unificadoresdentro de sociedades que sostenían con esfuerzo una débil solidaridad. En el marco de la educación para vivir bien la enseñanza de la Historia se dirige hacia una formación de la conciencia... [continua]

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(2011, 05). Propuesta de diseño curricular de ley avelino siñani de historia. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Propuesta-De-Dise%C3%B1o-Curricular-De-Ley/2197865.html

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CHICAGO

"Propuesta de diseño curricular de ley avelino siñani de historia." BuenasTareas.com. 05, 2011. consultado el 05, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Propuesta-De-Dise%C3%B1o-Curricular-De-Ley/2197865.html.