Proyecto aual de e.p1º

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PROYECTO
LOS PERSONAJES COBRAN VIDA
AÑO: 1 PRIMERA Y 1 SEGUNDA
CICLO LECTIVO: 2009
FUNDAMENTACIÓN
EN EL PLANO DE LA LITERATURA, ES NOTABLE LA CRISIS QUE LA CULTURADEL LIBRO ESTÁ ATRAVESANDO DESDE HACE MUCHOS AÑOS, DEBIDO A QUE ESTAMOS EN UNA ERA REGIDA POR LA TEGNOLOGÍA. POR ESTE MOTIVO CONSIDERAMOS QUE EL ÚNICO ESPACIO POSIBLE PARA PRESERVAR EL PLACER DE LALECTURA ES LA ESCUELA.
LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE ESTÁN SIEMPRE PRESENTES EN LA VIDA SOCIAL DE LAS PERSONAS, SE LEE PARA ENTRETENERSE, IDENTIFICARSE, ENTENDER, CONOCER LAS VENTAJAS, ANALIZAR ELDISCURSO DE OTROS, OMITIR OPINIONES; SE ESCRIBE PARA AGENDAR ACTIVIDADES, SOLICITAR PERMISO, PEDIR DISCULPAS; SON PRÁCTICAS NECESARIAS, PERO NO SUFICIENTES PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS LITERARIAS.
ESNECESARIO PROPONERLES ACTIVIDADES DESTINADAS A INTERACTUAR CON LOS TEXTOS Y A DESARROLLAR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN ASIGNARLE SENTIDO A LO QUE SE LEE, DONDE EL CLIMA DE CONFIANZA POSIBILITE LAINTERACCIÓN, LA REFLEXIÓN, LA ESCRITURA, LA CREACIÓN
SABEMOS QUE UN NIÑO QUE ENCUENTRA PLACER EN UNA EXPERIENCIA DE LECTURA SE SIENTE MOTIVADO A SEGUIR LEYENDO

PROPÓSITOS
QUÉ LOSALUMNOS ESCUCHEN LEER, LEER, ESCRIBIR Y REESCRIBIR CUENTOS TRADICIONALES PARA NARRARLO CON DIFERENTES PROPÓSITOS Y A DISTINTOS OYENTES. (NIÑOS DE SEGUNDO Y TERCER AÑO)CONTENIDOS
ESCUCHEN, COMPRENDAN, LEAN, DISFRUTEN, Y EXPRESEN ORAL Y CORPORALMENTE PARA PRODUCIR OBRAS CON DISTINTOS MOTIVOS.

SITUACIONES DE ENSEÑANZA
*CREACIÓN DE LA BIBLIOTECA ÁULICA.*SEGUIR LA LECTURA DE QUIEN LEE EN VOZ ALTA PARA LUEGO SEGUIR SÓLO.
*BUSCAR DATOS RELEVANTES EN EL TEXTO- BIOGRAFÍA. .
*ANTICIPAR EL CONTENIDO DE UN CUENTO A PARTIR DE IMÁGENES, PÁRRAFO, TÍTULO.*COMUNICAR Y ESCUCHAR OPINIONES.
*CARACTERIZAR LOS PERSONAJES DE LOS CUENTOS PARA LUEGO CREARLOS.
*RENARRAR ORALMENTE CON DRAMATIZACIÓN DE LOS CUENTOS A MODO DE ENSAYO PARA LIBERAR LOS MIEDOS Y...
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