PROYECTO DE AULA ETNIAS DEL ECUADOR2015


























Escuela de Educación Básica Juan E. Verdesoto
SECCIÓN MATUTINA Y VESPERTINA CÓDIGO AMIE: 12H00096
10 DE AGOSTO ENTRE ELOY ALFARO Y ROCAFUERTE
BABAHOYO - LOS RÍOS- ECUADOR
escuelajuaneverdsoto@hotmail.com


PROYECTOS ESCOLARES

1.- DATOS INFORMATIVOS.
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "JUAN E. VERDESOTO"
ZONA: 5 DISTRITO: 12D01
CIRCUITO: C05AÑO LECTIVO: 2015 - 2016

NOMBRE DEL PROYECTO EDUCATIVO:
“ETNIAS DEL ECUADOR”
NIVEL DE ESTUDIANTE:
PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA “A”
NOMBRE DEL DOCENTE:
LCDA. DELIA ALVARADO ALCIVAR
FECHA DE INICIO:
22 DE MAYO DEL 2015
FECHA DE TERMINACIÓN:
29 DE FEBRERO 2016
LEMA DEL PROYECTO EDUCATIVO:
Conociendo nuestra interculturalidad a través de los trajes típicos de la Regiones por un Ecuadordel buen vivir

OBJETIVOS
GENERAL
Conocer las diversas culturas del Ecuador, mediante la realización de Proyectos escolares con los estudiantes para así valorar cada cultura de nuestro país.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover y valorar el desarrollo de la creatividad de las diversas culturas del Ecuador, mediante la realización de las vestimentas, lengua, creencias culturales, y religión
Conocer lasdiversas culturas del Ecuador, mediante la realización de una Casa Abierta con los estudiantes para valorar cada cultura de nuestro país.
Ubicar en el mapa cada una de las culturas del Ecuador.
IMPORTANCIA
Es muy importante vivir un tema trascendental en la vida de las sociedades modernas que va más allá de saber relacionarse con las personas que nos rodean más bien es valorar lo nuestro,rescatar nuestra identidad que a través de la historia se ha visto influenciado por corrientes de pensamientos no autóctonos traídas de costumbres extrajeras y que día a día en nuestra juventud se repite sin conocer el verdadero significado.
Etnia” es uno de los numerosos términos que designan a un grupo humano, o a un tipo de grupo humano. Se buscan los factores de cohesión y de pertenencia de lasetnias del lado de los valores y de las representaciones: cultura común, comunidad de lengua y, de un modo más general, sentimiento de pertenencia.

VALORES Y COMPROMISOS
VALORES
HONESTIDAD
.Se refiere a que debe de decir siempre la vedad por muy mala que esta sea que enfrente los problema con justicia y equidad.
AMOR AL TRABAJO
Todas las actividades que realicemos por muy complicada o fácilesque sean lo ejecutemos con amor y dedicación para obtener un mejor resultado,
CREATIVIDAD
Que los estudiantes al igual que los docentes seamos creativos e innovadores al momento de realizar o general ideas para la mejor aplicabilidad de nuestro proyecto
RESPONSABILIDAD
El cumplimiento de las obligaciones al momento que le designe una tarea haciendo todo lo posible por ejercer suspotencialidades esto lo estimula .desde dentro para continuar creyendo más en sí mismo ,adquirido más confianza para seguir brindándola con quienes conviven y comparten con ellos
DISCIPLINA Y RESPETO
El comportamiento que tiene cada uno de los estudiantes en el salón de clase o en el lugar que se encuentre que lo sepan utilizar con la libertad que le es propia, con la característica de laresponsabilidad .que más tarde fácilmente entiende y comprende con respeto, y sin discriminaciones a los demás
COMPROMISOS
Ser responsables en cada una de las actividades dirigidas para el docente
.Mantener el adecuado respeto ante, durante y después del desarrollo del trabajo en clase.
.Contribuir con la consecución de los materiales a utilizar en clase


ACTIVIDADES
Promoción del proyecto einscripciones de los participantes
Socialización del proyecto con valores y compromisos con las actividades
Seleccionar a los grupos de estudiantes por regiones representando las etnias del Ecuador.
Reunión de padres de familia
Explicar contenidos y procesos y manejos de materiales en cada una de las actividades.
Seleccionar y recopilar recursos a utilizar sea estos adquiridos mediante...