Proyecto de capacitación
Páginas: 13 (3055 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2012
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES JUÁREZ
PROYECTO DE CAPACITACIÓN DEL PROGRAMA PICE
LIC. JESÚS EDGAR CRUZ ISIDRO
ELABORAN:
TALIA CRUZ CAMACHO
PEDRO EMMANUEL CONDE PEREZ
ERIKA LÓPEZ RIVERA
VERONICA BRITO MONTEALEGRE
MÉXICO, D.F. A 18 DE AGOSTO DE 2012
INTRODUCCIÓN
En la Escuela Secundaria “Gustavo Baz Prada”, ubicada enA.V GRAN PIRAMIDE S/N. SAN BARTOLO TENAYUCA, MUNICIPIO TLALNEPANTLA DE BAZ; se ha detectado de acuerdo al DIAGNOSTICO DE NECESIDADES, no se tiene conocimiento del programa PICE, que es un facilitador de la labor que desempeñan. Se realizo una investigación de campo donde se distribuyo un cuestionario a los trabajadores de la escuela en el área administrativa, donde los resultados que fueronarrojados, los cuales son reflejados en las graficas de la pag. tal, podremos ver las necesidades de los trabajadores para manejar de forma optima el programa. Es necesaria la capacitación en el área administrativa de dicha escuela para el manejo del programa PICE (CAPSR 34).
La política de la escuela se refiere empezando por la misión y la visión; nos hacen referencia al desarrollo decompetencias; el objetivo habla de sobre darles una formación que los capacite en la práctica de los conocimientos para generar soluciones; las habilidades puntualizan el aplicar adecuadamente la tecnología; y el modificar la actitud, puntos importantes para la escuela que no han sido cumplidos en sus trabajadores del área administrativa, tomando en cuenta, las Políticas y Normatividades de la SEIEM, lascuales nos dicen “que el trabajo debe ser transparente, de calidad, con eficacia y eficiencia, con gran excelencia. Al llevarse a cabo la capacitación, se cumpliría con lo antes mencionado; habrá reducción de tiempo, menor esfuerzo, mayor disponibilidad de los trabajadores; lo cual nos lleva a tener trabajadores de calidad, dignos de una escuela de calidad.
La finalidad de la presenteinvestigación fue diseñar una propuesta de gestión que permita motivar al personal administrativo de escuela Secundaria “Gustavo Baz Prada”, ubicada en A.V GRAN PIRAMIDE S/N. SAN BARTOLO TENAYUCA, MUNICIPIO TLALNEPANTLA DE BAZ, con cursos de capacitación.
Esto con los conocimientos teóricos-prácticos que permita tener la habilidad y la comprensión sobre el programa ya existente (CAPSR 34); lo necesarioque es para el desarrollo y la facilidad de la actividad que desempeñan, referente al registro de calificaciones, datos, historial académico, promedios, dar de alta o baja a los alumnos; facilitándole la información a las deferentes áreas, CONTROL ESCOLAR (SEIEM), SUPERVISIÓN, SECTOR, facilitar y hacer eficaz su labor en conjunto.
Las exigencias nos impulsaron a buscar alternativas,conceptos, criterios y ejemplos para que el personal administrativo participe con un mejor desempeño laboral.
Para darle seguimiento a dichas exigencias y como parte fundamental de la capacitación es requerido el manual PICE (Programa Integral de Control Escolar), que ha sido desarrollado por el Departamento de Registro y Certificación; bajo los siguientes objetivos:
← Apoyar a los Centros deTrabajo dependientes de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM).
← En la captura de la información de control escolar.
← Asignación de la Clave Única de Registro de Población (CURP).
← Registrar a los niños inscritos en el plantel para la emisión de sus constancias y certificados.
Del manual se verán los siguientes puntos:
I. GUÍA DEINSTALACIÓN DEL PICE: el propósito es brindar una ayuda precisa para lograr instalar y manejar el programa de "PICE". Se ha realizado para explicar paso a paso el procedimiento de uso y manejo del programa, es por ello que se explica de una manera clara y sencilla los procedimientos.
II. MANUAL DE OPERACIÓN DEL PICE: cómo se va a manejar el programa de acuerdo a los procedimientos.
III....
PROYECTO DE CAPACITACIÓN DEL PROGRAMA PICE
LIC. JESÚS EDGAR CRUZ ISIDRO
ELABORAN:
TALIA CRUZ CAMACHO
PEDRO EMMANUEL CONDE PEREZ
ERIKA LÓPEZ RIVERA
VERONICA BRITO MONTEALEGRE
MÉXICO, D.F. A 18 DE AGOSTO DE 2012
INTRODUCCIÓN
En la Escuela Secundaria “Gustavo Baz Prada”, ubicada enA.V GRAN PIRAMIDE S/N. SAN BARTOLO TENAYUCA, MUNICIPIO TLALNEPANTLA DE BAZ; se ha detectado de acuerdo al DIAGNOSTICO DE NECESIDADES, no se tiene conocimiento del programa PICE, que es un facilitador de la labor que desempeñan. Se realizo una investigación de campo donde se distribuyo un cuestionario a los trabajadores de la escuela en el área administrativa, donde los resultados que fueronarrojados, los cuales son reflejados en las graficas de la pag. tal, podremos ver las necesidades de los trabajadores para manejar de forma optima el programa. Es necesaria la capacitación en el área administrativa de dicha escuela para el manejo del programa PICE (CAPSR 34).
La política de la escuela se refiere empezando por la misión y la visión; nos hacen referencia al desarrollo decompetencias; el objetivo habla de sobre darles una formación que los capacite en la práctica de los conocimientos para generar soluciones; las habilidades puntualizan el aplicar adecuadamente la tecnología; y el modificar la actitud, puntos importantes para la escuela que no han sido cumplidos en sus trabajadores del área administrativa, tomando en cuenta, las Políticas y Normatividades de la SEIEM, lascuales nos dicen “que el trabajo debe ser transparente, de calidad, con eficacia y eficiencia, con gran excelencia. Al llevarse a cabo la capacitación, se cumpliría con lo antes mencionado; habrá reducción de tiempo, menor esfuerzo, mayor disponibilidad de los trabajadores; lo cual nos lleva a tener trabajadores de calidad, dignos de una escuela de calidad.
La finalidad de la presenteinvestigación fue diseñar una propuesta de gestión que permita motivar al personal administrativo de escuela Secundaria “Gustavo Baz Prada”, ubicada en A.V GRAN PIRAMIDE S/N. SAN BARTOLO TENAYUCA, MUNICIPIO TLALNEPANTLA DE BAZ, con cursos de capacitación.
Esto con los conocimientos teóricos-prácticos que permita tener la habilidad y la comprensión sobre el programa ya existente (CAPSR 34); lo necesarioque es para el desarrollo y la facilidad de la actividad que desempeñan, referente al registro de calificaciones, datos, historial académico, promedios, dar de alta o baja a los alumnos; facilitándole la información a las deferentes áreas, CONTROL ESCOLAR (SEIEM), SUPERVISIÓN, SECTOR, facilitar y hacer eficaz su labor en conjunto.
Las exigencias nos impulsaron a buscar alternativas,conceptos, criterios y ejemplos para que el personal administrativo participe con un mejor desempeño laboral.
Para darle seguimiento a dichas exigencias y como parte fundamental de la capacitación es requerido el manual PICE (Programa Integral de Control Escolar), que ha sido desarrollado por el Departamento de Registro y Certificación; bajo los siguientes objetivos:
← Apoyar a los Centros deTrabajo dependientes de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM).
← En la captura de la información de control escolar.
← Asignación de la Clave Única de Registro de Población (CURP).
← Registrar a los niños inscritos en el plantel para la emisión de sus constancias y certificados.
Del manual se verán los siguientes puntos:
I. GUÍA DEINSTALACIÓN DEL PICE: el propósito es brindar una ayuda precisa para lograr instalar y manejar el programa de "PICE". Se ha realizado para explicar paso a paso el procedimiento de uso y manejo del programa, es por ello que se explica de una manera clara y sencilla los procedimientos.
II. MANUAL DE OPERACIÓN DEL PICE: cómo se va a manejar el programa de acuerdo a los procedimientos.
III....
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