Proyecto de lectura en voz alta

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Carrera Magisterial
Factor Actividades Cocurriculares
Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial
ESCUELA LIC- MARCO ANTONIO MUÑOZ T. CLAVE: 30EPR2325J
ZONA NUM. 084 LOCALIDAD: LOMA BONITA MUNICIPIO: TEXISTEPEC
NOMBRE DEL DOCENTE: JAVIER SALAZAR RUIZ GRADOS: TERCERO Y CUARTO TOTAL DE ALUMNOS: 20

HABILIDAD LECTORA EN VOZ ALTAINDICE:

1.- Portada
2.- Índice.
3.-Presentación del plan.
4.-Propósito del plan de la habilidad lectora en voz alta.
6.- Acciones del plan.
8.- Cronograma del plan de la habilidad lectora en voz alta.
14.- Actividades permanentes.
15.- Bibliografía.
16.-Anexos.

PLAN DE LA HABILIDAD LECTORA EN VOZ ALTA DE LA ESCUELA PRIM LIC. MARCO ANTONIO MUÑOZ T.

El salón cuenta con un grupo de 20alumnos de los cuales 11 son de tercero y 9 de cuarto grado el objetivo de este plan es que los niños disfruten y se la pasen bien leyendo, para ello utilizan diferentes procedimientos, técnicas, actividades adecuadas a los niños.
DIAGNÓSTICO:

De acuerdo a la toma de lectura que se le hizo a los alumnos de tercero y cuarto grado durante el mes de agosto pude darme cuenta que los 11 alumnos detercero se colocaron en el nivel requieren de apoyo con un lectura promedio de aproximadamente de 38 palabras por minuto y de los 9 alumnos de cuarto grado solo dos se colocaron en el nivel se acercan al estándar con una lectura promedio de 99 palabras por minuto, mientras que los otro 7 alumnos se colocaron en el nivel requieren de apoyo con una lectura promedio de 61 palabras por minuto. Debidoa esta problemática detectada en estos niños me vi en la necesidad de convocar a los padres de familia de estos grados a una asamblea para plantearles esta situación, y a la vez les comunique que juntos íbamos a sacar adelante esta problemática, ya que esto no les iba a permitir a los alumnos trabajar los contenidos de las otras asignaturas, pues la falta de habilidad lectora no les permitiríadesarrollar su fluidez y a un menos tener una buena comprensión lectora.

Por lo anterior, se le comento a los padres que es recomendable abrir un espacio de intercambio de experiencias sobre la práctica de la lectura en la escuela y en el hogar, que funcione de manera periódica (mensual, quincenal o semanal), en el que se comenten las lecturas, las dificultades que se enfrentaron y lassugerencias, generales y particulares acerca de los temas planteados en la sección “Para comentar la lectura”

Propósito

1

Evaluación Responsables6 Plan habilidad 2
de
lectora
en vozalta

Acciones Espacio
5 4 3

Tiempo

Meta: Que el 98%de los alumnos desarrollen la habilidad lectora, la fluidez y la comprensión al finalizar el ciclo escolar 2011-2012.

1.-Propósito
La finalidad del plan habilidad lectora en voz alta es: La formación de lectores, el desarrollo de la fluidez lectora y la comprensión lectora a través del uso de la biblioteca escolare, a partir de la revisión constructiva del marco conceptual y metodológico...
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