Proyecto educativo
Páginas: 55 (13590 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2011
Proyecto Curricular Infantil II
1. INTRODUCCIÓN - 1.1 Características del centro. - 1.2 Horarios - 1.3 El Equipo Educativo
2. QUÉ ENSEÑAMOS - 2.1 Objetivo de centro - 2.2 Objetivos Generales de Ciclo - 2.3 Objetivos por Niveles - 2.4 Educación en Valores - 2.5 Compromisos de las Educadoras 3. CUÁNDO ENSEÑAMOS - 3.1 Necesidades de los alumnos de 3 a 6 años - 3.2 Criterios de secuenciaciónde contenidos 4. CÓMO ENSEÑAMOS - 4.1 Principios metodológicos generales - 4.2 Propuestas metodológicas - 4.3 El papel del educador - 4.4 Otras actividades del Centro - 4.5 Inglés 5. INSTALACIONES Y MATERIAL - 5.1 Organización de los espacios - 5.2 Organización del espacio y los tiempos en el aula - 5.3 Selección y uso de los materiales 6. EVALUACIÓN - 6.1 Qué evaluamos - 6.2 Cómo evaluamos - 6.3Cuándo evaluamos 7. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 8. RELACIÓN CON LAS FAMILIAS - 8.1 Tutorías con padres - 8.2 Reuniones Informativas
Proyecto Curricular Infantil II
1. INTRODUCCIÓN.
El equipo educativo del centro Infantil Ramón y Cajal se ha planteado la necesidad de renovar el documento del Proyecto Curricular de Centro que se elaboró en el curso 92/93 y que por tanto, requería unaactualización en todos los aspectos.
CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO
El Centro Infantil II Ramón y Cajal está situado en la calle López de Hoyos, 386. Consta de dos edificios y abarca las edades comprendidas entre los 3 y 6 años. Es un centro línea cuatro, es decir, tiene cuatro aulas por nivel. 1º Infantil (1ºA,1ºB,1ºC y 1ºD) 2º Infantil (2ºA,2ºB,2ºC y 2ºD) 3º Infantil (3ºA,3ºB,3ºC y 3ºD) El colegio infantilposee 12 aulas, un gimnasio-sala usos múltiples, biblioteca, sala de informática, 2 comedores, piscina climatizada, 3 patios exteriores, además de despachos destinados a diversas actividades (dirección, tutorías, salas de profesores...)
1.2. HORARIO
El horario del centro es de 8’45h a 13’30h y de 15’30h a 17’10h Tenemos una ampliación de horario o servicio de permanencia : - por la mañana de7’30 a 8’25 (con opción de desayuno) - por la tarde de 17’15 a 18’15h En estos periodos de tiempo los alumnos están atendidos por personal del centro
1.3 EL EQUIPO EDUCATIVO
El equipo educativo de este ciclo está compuesto por una plantilla unida, estable y mayoritariamente formada en el propio centro al cual dedica en exclusiva su tiempo. Está formado por: - 1 Dirección Técnica - 1 Responsablede Investigación Pedagógica - 12 profesoras- tutoras - 3 profesoras de apoyo (una por nivel) - 5 profesoras especialistas en inglés - 1 profesor especialista en psicomotricidad - 1 profesor especialista en música - 4-5 monitores de natación - 2 auxiliares El equipo educativo del Centro Infantil Ramón y Cajal tiene como objetivo fundamental EL TRABAJO EN EQUIPO concretado en: “ Crear un grupo deprofesores que trabaje en equipo, valorando sus aportaciones y las ajenas y enriqueciéndose del propio equipo”.
Colegios Ramón y Cajal
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Proyecto Curricular Infantil II
Si dentro de nuestra metodología damos un papel importante a las relaciones sociales de nuestros alumnos y nos empeñamos en enseñarles a trabajar en equipo a través de diversas estructuras, no podemosolvidarnos de que un ejemplo fundamental a seguir es el nuestro, es decir, las primeras que debemos trabajar en equipo para así transmitirlo somos las mismas profesoras. Cada equipo de profesoras de nivel trabajan de modo que las cuatro tutoras están directamente implicadas y trabajan bajo las mismas directrices de actuación. Esto supone, por supuesto, un gran esfuerzo a la hora de programar, elegiractividades y evaluar. Evaluar tanto las programaciones como su propia actuación dentro de aula. Las tutoras de 2º y 3º de Infantil se reúnen todos los días durante una hora en horario lectivo mientras los alumnos permanecen en aula con los especialistas. En estas reuniones diarias se programa decidiendo conjuntamente los Centros de Interés, objetivos a cumplir, actividades, contenidos y...
1. INTRODUCCIÓN - 1.1 Características del centro. - 1.2 Horarios - 1.3 El Equipo Educativo
2. QUÉ ENSEÑAMOS - 2.1 Objetivo de centro - 2.2 Objetivos Generales de Ciclo - 2.3 Objetivos por Niveles - 2.4 Educación en Valores - 2.5 Compromisos de las Educadoras 3. CUÁNDO ENSEÑAMOS - 3.1 Necesidades de los alumnos de 3 a 6 años - 3.2 Criterios de secuenciaciónde contenidos 4. CÓMO ENSEÑAMOS - 4.1 Principios metodológicos generales - 4.2 Propuestas metodológicas - 4.3 El papel del educador - 4.4 Otras actividades del Centro - 4.5 Inglés 5. INSTALACIONES Y MATERIAL - 5.1 Organización de los espacios - 5.2 Organización del espacio y los tiempos en el aula - 5.3 Selección y uso de los materiales 6. EVALUACIÓN - 6.1 Qué evaluamos - 6.2 Cómo evaluamos - 6.3Cuándo evaluamos 7. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 8. RELACIÓN CON LAS FAMILIAS - 8.1 Tutorías con padres - 8.2 Reuniones Informativas
Proyecto Curricular Infantil II
1. INTRODUCCIÓN.
El equipo educativo del centro Infantil Ramón y Cajal se ha planteado la necesidad de renovar el documento del Proyecto Curricular de Centro que se elaboró en el curso 92/93 y que por tanto, requería unaactualización en todos los aspectos.
CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO
El Centro Infantil II Ramón y Cajal está situado en la calle López de Hoyos, 386. Consta de dos edificios y abarca las edades comprendidas entre los 3 y 6 años. Es un centro línea cuatro, es decir, tiene cuatro aulas por nivel. 1º Infantil (1ºA,1ºB,1ºC y 1ºD) 2º Infantil (2ºA,2ºB,2ºC y 2ºD) 3º Infantil (3ºA,3ºB,3ºC y 3ºD) El colegio infantilposee 12 aulas, un gimnasio-sala usos múltiples, biblioteca, sala de informática, 2 comedores, piscina climatizada, 3 patios exteriores, además de despachos destinados a diversas actividades (dirección, tutorías, salas de profesores...)
1.2. HORARIO
El horario del centro es de 8’45h a 13’30h y de 15’30h a 17’10h Tenemos una ampliación de horario o servicio de permanencia : - por la mañana de7’30 a 8’25 (con opción de desayuno) - por la tarde de 17’15 a 18’15h En estos periodos de tiempo los alumnos están atendidos por personal del centro
1.3 EL EQUIPO EDUCATIVO
El equipo educativo de este ciclo está compuesto por una plantilla unida, estable y mayoritariamente formada en el propio centro al cual dedica en exclusiva su tiempo. Está formado por: - 1 Dirección Técnica - 1 Responsablede Investigación Pedagógica - 12 profesoras- tutoras - 3 profesoras de apoyo (una por nivel) - 5 profesoras especialistas en inglés - 1 profesor especialista en psicomotricidad - 1 profesor especialista en música - 4-5 monitores de natación - 2 auxiliares El equipo educativo del Centro Infantil Ramón y Cajal tiene como objetivo fundamental EL TRABAJO EN EQUIPO concretado en: “ Crear un grupo deprofesores que trabaje en equipo, valorando sus aportaciones y las ajenas y enriqueciéndose del propio equipo”.
Colegios Ramón y Cajal
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Si dentro de nuestra metodología damos un papel importante a las relaciones sociales de nuestros alumnos y nos empeñamos en enseñarles a trabajar en equipo a través de diversas estructuras, no podemosolvidarnos de que un ejemplo fundamental a seguir es el nuestro, es decir, las primeras que debemos trabajar en equipo para así transmitirlo somos las mismas profesoras. Cada equipo de profesoras de nivel trabajan de modo que las cuatro tutoras están directamente implicadas y trabajan bajo las mismas directrices de actuación. Esto supone, por supuesto, un gran esfuerzo a la hora de programar, elegiractividades y evaluar. Evaluar tanto las programaciones como su propia actuación dentro de aula. Las tutoras de 2º y 3º de Infantil se reúnen todos los días durante una hora en horario lectivo mientras los alumnos permanecen en aula con los especialistas. En estas reuniones diarias se programa decidiendo conjuntamente los Centros de Interés, objetivos a cumplir, actividades, contenidos y...
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