Proyecto institucional

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION

OBJETIVOS

JUSTIFICACION
Incluir la formación de competencias en los estudiantes constituye uno de los elementos básicos para mejorar la calidad de la educación; por tanto, es un esfuerzo que debe quedar consignado en el plan de mejoramiento institucional. Se requiere de un enfoque que dé paso a una educación más integradora, que articule la teoría y lapráctica, y garantice aprendizajes aplicables a la vida cotidiana

El estudiante competente posee conocimiento y sabe utilizarlo. Tener una competencia es usar el conocimiento para aplicarlo a la solución de situaciones nuevas o imprevistas, fuera del aula, en contextos diferentes, y para desempeñarse de manera eficiente en la vida personal, intelectual, social, ciudadana y laboral

MARCOINSTITUCIONAL
Historia
Instituto Colombiano de Aprendizaje “INCAP” nace en el mes de junio de 1986 en la ciudad de Ibagué, cuando un grupo de ex instructores del SENA que habían laborado para esta y otras Instituciones especializadas en Educación para el Trabajo, decidieron crear una Institución con una  nueva propuesta educativa, apuntándole a la calidad de la formación y excelencia en el servicioprestado.  A continuación, en orden cronológico,  reseñamos los aspectos más importantes en el desarrollo del INCAP:
Junio de 1986
En el barrio Belén de la ciudad de Ibagué,  un grupo de 62 estudiantes comenzaron clase en una casa alquilada, con cuatro aulas, cinco profesores, una secretaria académica, una secretaria de Dirección y  un Director (Dr. Jairo Lesmes Salazar),  se dio inicio a la labordel Instituto Colombiano de Aprendizaje “INCAP”.
 1988 
El INCAP contaba con más de 300 estudiantes y ocho programas técnicos laborales aprobados. Este mismo año, inició actividades en la ciudad de La Dorada en convenio con la Escuela Sucre.
1989 – 1997
Desde 1989 a 1997 se crearon sedes en las ciudades de El Líbano y Espinal en el Tolima y Neiva en el Huila.  En 1997 se inició la construcciónde la actual sede Chapinero en la Av. Caracas N° 63 – 66. Esta construcción  académica fue concebida como un Campus centrado en escenarios de aprendizaje adecuados e interrelacionados  para  los programas técnicos y la persona, en un área de 2.026 metros cuadrados.

 1998
Iniciamos actividades en Bogotá en la sede de Chapinero Av. Caracas N° 63 – 66 y se dio comienzo a  un periodo detransformación y desarrollo para el INCAP, que es actualmente una de las instituciones de EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO  más reconocidas de Colombia, a pesar de sus pocos años de existencia.
2002
Iniciamos actividades en la nueva sede del Centro Cra. 5 N° 20 – 08 en Bogotá  y se adjudicaron mediante contratos de  franquicia las sedes de Ibagué, Neiva, La Dorada y El Espinal.
2002 –2006
Implementamos el proceso de certificación de calidad de todos nuestros procesos, mediante la norma ISO 9.001 versión 2000, obteniendo el certificado SC 3913 – 1 otorgado por ICONTEC. Reconocimiento del SENA para la mayoría de nuestros programas técnicos, lo que permitió a nuestros estudiantes acceder al contrato de aprendizaje y contar hoy con cerca de 420 empresas patrocinadoras y 850aprendices.
 2007 – 2010
En 2007 se creó la División Salud e inicio actividades la sede Centro, construida para este fin, en la  calle 21 N° 4 - 79, adscrita a la Regional Centro, con 3 programas en esta área: Auxiliar en Enfermería, Auxiliar Administrativo en Salud y Auxiliar de Farmacia. Durante el año 2007, se construyo la sede de división salud de la Regional Chapinero, Calle 64 N° 13 – 53 queinició actividades en enero de 2008
 
Actualmente,  más de 10.000 metros cuadrados de construcción albergan cerca de 8.500 estudiantes, en  4 edificios especialmente diseñados para las actividades académicas y dotadas con tecnología de punta, con amplios espacios de esparcimiento y salones de clase.
Misión
Formar integralmente técnicos laborales con excelencia y calidad a fin que puedan...