Proyecto la equidad de género

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INBA
Instituto Nacional de Bellas Artes
Centro de Educación Artística
“Ignacio Mariano de las Casas”
Nivel: Secundaria
“…La única diferencia entre tú y yo nace cuando olvidamos decir"nosotros"…”
Equidad de Género en la escuela

Equipo:
* Carolina Berenice Pérez Hernández
* Lisset Dolores Sánchez Juárez
* Ángela Karina García Sánchez

Grupo: 2° “B”
Proyecto 2
FormaciónCívica y Ética
Plan de Trabajo

Santiago de Querétaro, Qro; a 18 de Marzo del 2011.
* I°- Antecedentes
Introducción
Equidad de género se refiere a que la mujer y el hombre son iguales y merecenlos mismos derechos, privilegios y obligaciones.
Descripción del Proyecto
El tema de nuestro proyecto es la Equidad de Género, nosotras queremos saber que tan bien se lleva a cabo ésta regla enéste centro de educación, CEDART.
Nuestro Objetivo es más que nada saber si en las áreas artísticas, las mujeres tienen las mismas oportunidades que los hombres.
Justificación
En 1er lugar hacemos ésteproyecto porque pareció ser interesante saber acerca de que tanto participan las mujeres en ésta área social que es la escuela.
Preguntas de Investigación
¿Hay algún maestro(a) en la escuela quetenga la idea de tener solo hombres en su clase?
¿Hay algún maestro(a) en la escuela que tenga la idea de tener solo mujeres en su clase?
Hipótesis
Creemos que en la escuela tanto en secundaria comoen bachillerato habrá las mismas oportunidades entre hombres y mujeres, en cuanto a encuestas creemos que tal vez un hombre de entre 20 entrevistados creerá que las mujeres no deberían participar enalgún específico de arte.
De entre 20 mujeres encuestadas creemos que por lo menos 1 creerá que los hombres no deberían hacer algún arte como la danza.

* II°-Marco Teórico
Informaciónreferente al tema
La equidad de género significa que mujeres y hombres, independientemente de sus diferencias biológicas, tienen derecho a acceder con justicia e igualdad al uso, control y beneficio de...
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