PROYECTO PLASTICA VISUAL

PROYECTO PLASTICA VISUAL 2014

FUNDAMENTACION.
Conferirle a “lo visual” el estatuto de “lenguaje” implica reconocer que la creación y la apreciación de imágenes son prácticas socialescomunicativas y expresivas en las que se activan procedimientos materiales y conceptuales específicos e intransferibles a otros lenguajes, con una forma propia de conocimiento y de producción de sentido.
Laeducación artística en la escuela primaria debe contribuir a educar la mirada, desarrollar la percepción, la producción, la reflexión y el análisis crítico, para lograr en los alumnos el alcance decompetencias interpretativas a través del pensamiento visual. La escuela debe garantizar el acceso a esta forma de conocimiento, para que los alumnos puedan transitar críticamente el mundo que los rodea,para que sean capaces de construir nuevos discursos, para que se apropien de significados y valores culturales, para que elaboren y comprendan los mensajes significativos de un contextosocio-histórico-cultural determinado.
El hoy requiere sujetos que construyan realidades y no que solo las descubran. Sujetos que creen significados.

PROPOSITOS GENERALES:
La escuela y el equipo docente tienenla responsabilidad de:
• formar alumnos críticos frente al abordaje de las manifestaciones plástico-visuales brindando los recursos necesarios que posibiliten la experimentación, el análisis y lareflexión en trabajos áulicos de producción y recepción
• propiciar la construcción de un ámbito que garantice el acceso a la diversas manifestaciones de la cultura visual, su análisis e interpretaciónpara que los niños y niñas se inicien en la comprensión de los diversos géneros, estilos, épocas y procedencias de dichas obras.
• Ofrecer situaciones que permitan lecturas divergentes de un mismohecho estético.
• Contribuir a la constitución de actividades colectivas.
• incentivar a los alumnos en la realización y creación de producciones sencillas a partir del juego y la exploración en...