Proyecto

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E “JUAN JOSE RONDON”
5 TO AÑO DE CIENCIAS SECCION “A”
VALLE DE LA PASCUA EDO GUARICO

DETERMINAR CAUSAS Y EFECTO DE LA DELINCUENCIA JUVENIL EN NUESTRA SOCIEDAD

PROFESORA: INTEGRANTES:
GONZALEZ JULIBELLGOMEZ IZMER # 04
MARTINEZ MANUEL # 08
LOPEZ ALEXANDER # 11
OLIVARES RAMON # 14NOVIEMBRE DE 2011

DETERMINAR CAUSAS Y EFECTO DE LA DELINCUENCIA JUVENIL EN NUESTRA SOCIEDAD

ASESORA
JANETH GOMEZ

OBJETIVO GENERAL

Detectar que factores influyen en la delincuencia juvenil en nuestra sociedad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Identificar las causas por las cuales un joven llega a ser delincuente.

• Describir el comportamiento deun joven delincuente en nuestra sociedad.

• Analizar las posibles soluciones para que un joven no llegue a ser delincuente.

¿Como un joven llega a ser delincuente?

¿Cuál es su comportamiento en la sociedad?

¿Por qué los jóvenes delincuentes son violentos?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (ANTECEDENTES)
A pesar de no tener ninguna duda sobre la existencia de un derecho penal precolombino,como por ejemplo el de los pueblos Aztecas, Mayas, Incas o de Mesoamérica, desconocemos si existía alguna regulación especial, o particular para niños o jóvenes que cometieran algún "delito". Lo mismo que se desconocen las regulaciones de esta situación en el llamado derecho colonial americano. El inicio legislativo de la "cuestión criminal" surge en el período republicano, luego de laindependencia de las colonias europeas. Aunque a finales del siglo XIX la mayoría de los países latinoamericanos tenían una basta codificación, especialmente en Constituciones Políticas y Códigos Penales, la regulación de la criminalidad juvenil no era objeto de atención particular.
Es a principios de este siglo en que se ubica la preocupación por la infancia en 105 países de nuestra región. Esto es elresultado, por un lado, de la internacionalización de las ideas que se inician en el Siglo XX, primeramente con la Escuela Positiva y luego con la Escuela de la Defensa Social, y por el otro lado, es el resultado de la imitación latinoamericana de las preocupaciones europeas y de los Estados Unidos de América por la infancia, lo cual se vio reflejado en varios congresos internacionales sobre el temade la infancia.
La primera legislación específica que se conoce fue la argentina, promulgada en 1919. Pero fue en décadas posteriores en donde se promulgaron la mayoría de las primeras legislaciones, por ejemplo Colombia en 1920, Brasil en 1921, Uruguay en 1934 y Venezuela en 1939. Durante este período y hasta los años 60, podemos afirmar que el derecho penal de menores se desarrollóintensamente, en su ámbito penal, fundamentado en las doctrinas positivistas-antropológicas.
En la década de los 60, con excepción de Panamá que promulgó su primer ley específica en 1951 y República Dominicana en 1954, se presenta un auge del derecho penal de menores en el ámbito legislativo, con la promulgación y reformas de leyes especiales, por ejemplo, en los siguientes países: Perú en 1962, Costa Ricaen 1963, Chile en 1967, Colombia en 1968, Guatemala en 1969 y Honduras también en 1969. En la década de los 70, se promulgan las siguientes legislaciones: México en 1973, Nicaragua en 1973, El Salvador en 1973, Bolivia en 1975, Venezuela en 1975, Ecuador en 1975 y Cuba en 1979. En todo este período, se caracteriza el derecho penal de menores con una ideología defensista de la sociedad, basada en...