Proyecto

I. DESCRIPCIÓN DEL EJE TRANSVERSAL
Denominación del Eje Transversal: Proyecto II. Conflicto Social y Ordenamiento Jurídico Venezolano.
Ubicación dentro del Programa: 2do trayecto
Periodo: 1ero y 2do trayecto (Modalidad base).
Horas Académicas: Ocho (8) horas. (Seis (6) horas prácticas y Dos (2) horas teóricas).para modalidad base. Cuatro (4) horas prácticas y (2) teóricas para modalidadcombinada.
Unidades Crédito: 14 Créditos.

II. DESCRIPTOR
La unidad curricular parte de la integración de elementos teóricos sobre teoría social del conflicto con aspectos metodológicos sobre el método de análisis de coyuntura aplicado a situaciones en el ámbito jurídico, para lo cual se pretende realizar un fundamento epistemológico del análisis de coyuntura, todo esto sin obviar elementosteóricos conceptuales sobre las diferentes teorías sobre el conflicto social y el uso del derecho para su resolución. Además, se alude a considerar elementos teóricos sobre el derecho, realizando énfasis en aspectos específicos de la práctica sociocomunitaria por medio de la utilización del análisis de coyuntura sobre el conflicto en el ordenamiento jurídico y su relación con otras dimensiones de larealidad sociocomunitaria, todo esto con el fin de tener un diagnóstico sobre los grupos sociales que participan y las razones que originan el conflicto social venezolano en las comunidades que forman parte de nuestros entornos locales para establecer planes de acción que permitan su solución por medio de la utilización de medios alternativos de resolución de conflictos.

III. JUSTIFICACIÓNLa Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) como casa de los saberes busca la formación de profesionales integrales, inter y transdiciplinarios, como ciudadanos con una gran sensibilidad social y compromiso con el otro y el desarrollo de sus comunidades.
De esta manera, el Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos, se forma con la intención de crear profesionales que estudien lojurídico desde su integración con el contexto social, político, económico y cultural, cuya formación integral como juristas se manifieste en su responsabilidad de contribuir a que los derechos sociales y sobre todo los valores y principios constitucionales sean respetados, donde por medio de su actividad pública y privada, impulsen la dignidad de las personas, el respeto a los derechos humanos y laconsecución de la igualdad formal y real (justicia y equidad social).
Es así como, se observa que la aplicación del derecho en las comunidades como instrumento regulador de las reglas de convivencia, determina el marco de justicia y refleja los modelos en torno a los cuales las personas configuran sus conductas y resuelven sus problemas, donde esta práctica como conjunto de valores, principios yreglas de conducta, juega un papel esencial en las relaciones humanas comunitarias.
En tal sentido, este programa desarrollado sobre la Unidad Curricular Proyecto II Conflicto Social y Ordenamiento Jurídico Venezolano, modalidad proyecto, permite la continuidad lógica del eje proyecto implementado en el primer año por medio de la línea de investigación Análisis Social de la Justicia, donde seconoció y abordó las realidades sociojurídicas de los entornos locales a través de la aplicación del método de Investigación Acción Participativa. De esta manera, dentro de esta unidad curricular se partirá del conocimiento que se posee de las realidades sociojurídicas de las comunidades en las cuales se desarrolla la interacción para la acción, esto permitirá continuar integrando lo jurídico ylo social, y estudiar la teoría social del conflicto por medio de la práctica sociocomunitaria, donde se trate de diagnosticar los problemas coyunturales y las situaciones conflictivas de las comunidades por medio de la aplicación del método de análisis de coyuntura, para lo cual se intenta desarrollar planes de acción por medio de la utilización de los medios alternativos de resolución de...